7．文明如厕讲卫生优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

文明如厕讲卫生一、教学目标1.知识：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。2.技能:养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。3.态度：知道在厕所打闹、嬉戏是不文明行为。二、重点、难点1、知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。2、

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所属课文：7．文明如厕讲卫生

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学校：东台市东台镇四灶小学

7．文明如厕讲卫生优质公开课教案

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关键词：7．文明如厕讲卫生优质公开课教案

正文

文明如厕讲卫生

一、教学目标

1.知识：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

2.技能:养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

3.态度：知道在厕所打闹、嬉戏是不文明行为。

二、重点、难点

1、知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

2、会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

三、准备

多媒体课件、游戏贴图标志

四、教学过程

（一）情景导入预习检测

教师设疑：同学们你们知道人为什么要上厕所吗？（学生自由发言）

教师表扬回答正确的学生并小结：人们每天要吃饭、喝水，吃进的食物从胃部消化，吸收我们对我们有益的、身体健康的食物、对我们身体有害的废物，这些废物就是我们的尿液和粪便。我们每天将他们排出去才能使身体正常运转。

（二）确立目标，自主学习

1教师提问：同学们，你们认识这些有趣的标志么？他们分别代表什么含义？你在哪里见过（学生自由发言）。

2教师提问并总结：原来这些是厕所的标志啊？你会选择哪种卫生间的图案去上厕所呢？教师提问，学生回答。

3.教师总结：看来上厕所也是有学问的啊，今天就让我们一起来了解一下有趣的厕所文化吧！板书（文明如厕讲卫生）

（三）合作探究

汇报展示

活动一、游戏：如厕有别

1.出示图六，教师：在教室黑板上分别贴上男女厕所标志，要求学生在听到指令后，分别正确的额“卫生间”门口集合。学生听到指令后行动。

2.教师换一套标志，在训练。请学生谈谈活动的感想。

3.因为如厕习惯和动作不同，我们从小就要学会选择正确的厕所，不要跑错了地方

活动二、男厕女厕，不再神秘

出示男厕所女厕所内部图片，让学生小组讨论有什么区别,教师介绍厕所中陈设物和建筑特点。

活动三、文明如厕，方便大家

1. 学生自由讨论，图中这么做对不对，为什么？

2.教师小结：共同维护公共卫生是我们每个人都能够做到的举手之劳，文明如厕有利于大家的身心健康。

（四）达标测评，总结提升

文明如厕公约，教师领读，学生跟读。总结本节课内容，人为什么要上厕所、认识卫生间的标志、如何文明如厕。最后齐读文明如厕公约.

关于本教案的常见问题

Q：7．文明如厕讲卫生优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7．文明如厕讲卫生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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