4.拍手操第四～六节优质课教案推荐
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4.拍手操第四～六节优质课教案推荐
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关键词：4.拍手操第四～六节优质课教案推荐
正文
课 时 计 划 第19周
星期1 第6节
2017年6月19日
课 题
一、韵律舞蹈
二、游戏：传球比赛
1、初步学习韵律舞蹈，使学生能知道部位、动作的名称，并能作出反应。
教 学
2、让学生体验和感受球性，初步掌握简单的传球方法，发展小肌肉群力目 标
量。
3、通过传接球练习，增强合作意识、能力和集体荣誉感。
教材分重点
动作优美具有节奏感
难点
注意动作快慢统一
教具
析
教
学
过
程
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
◎
韵律体操
侧举运动
前举运动
侧上侧下举运动
上举运动
动作重点：动作优美具有节奏感
创设情境：
1、组织体操队
2、师带领进行口令练习
3、学生发挥想象创造动作
4、请动作新颖的同学表演
5、师生总结
游戏：
传球比赛
1、学生站好游戏队形
2、学生练习
3、分组练习
4、学生进行比赛
5、师生点评
结束部分：
1、放松
舞蹈“法国号”
2、小结。
学生自己想想放松动作
进行放松
师生互相交流
布置作业
板
书设计
教学生认真跟着教师做操，纪律有待加强，舞蹈可以带动学生的兴趣和运动热学后情。
记
（说明：小标题4号宋体加粗，正文用小4号宋体，行距1。5，可添加页码）
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5ygggwenku_77430
来自：学校：东莞市石排燕岭学校
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