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横的书写教师：禹丹阳 工作单位：河北省怀安县左卫镇乔家房中心校 课题教材版本人民美术出版社知识与技能教学目标课型横的书写新授课时1学时通过引导学生观察分析欣赏范字和讲解书写知识，使学生了解横的书写方法和要点。通过分析——讲解——练习——评价，初步掌握“横”的书写。过程与方法教学重点教学难点
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- 所属课文：第2课 横
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第2课 横优质课教案内容
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关键词：第2课 横优质课教案内容
正文
横的书写
教师：禹丹阳 工作单位：河北省怀安县左卫镇乔家房中心校
课
题
教材版本
人民美术出版社
知识与技能
教学目标
课
型
横的书写
新
授
课
时
1学时
通过引导学生观察分析欣赏范字和讲解书写知识，使学生了解横的书写方法和要点。
通过分析——讲解——练习——评价，初步掌握“横”的书写。
过程与方法
教学重点
教学难点
教学方法
教具
教学过程
情感、态度、价培养学生书写能力和良好的写字习惯。
值观
观察笔画“横”的不同形态，并能在书写练习时较准确地把握书写规律。
一字之中同类笔画的变化。
随堂提问、讲练结合、分组讨论等。
书写用具、实投。
教师活动
稳定学生情绪，要求学生闭上眼睛按写字姿势（头正、身直、臂开、足安）坐好。教师检查学习用品的齐备和摆放情况。
（一）明确本课学习目标，板书课题
学生活动
按要求摆好坐姿。
设计意图
通过要求，
培养良好的书写习惯。
培养学生认真听讲的好习惯
一、组织教学
三、讲授新课
学生倾听，并做笔记
（二）出示短横、中横、长学生认真观察，并讨论
横三个笔画，学生说出名称。
（三）讲授“三”字的写法
1、出示范字，引导学生观学生分析、自由讨论
察分析
（1）整体基本形：稍扁，认真听讲
上窄下宽，（看课本图）
（2）笔画组合：三横距离相等
（3）笔画变化：长短不同、粗细不同、有仰有俯有平。
1
教学过程
教师活动
2、指名说字中的虚线和小圆圈表示什么意识。
3、教师示范书写“三”字。
（四）、学生完成书写练习，教师巡视个别指导
学生活动
设计意图
三、讲授新课
回答老师提问、认真观察
端正学习的老师的书写过程。
书写姿势和态度。
按要求随堂练习。
四、课堂总结
（一）简要归纳总结笔画“横”的三种不同形态。
（二）三种形态的“横”的书写方法与技巧。
投影不同学生的随堂练习作业，圈出写的好的笔画与字，同时指出书写不规范的笔画与字并给与及时纠正。
书写汉字“一”、“二”、“工”、“土”。
通过教学，基本能够完成教学目标，但要想提高学生的书写质量，不是一朝一夕的事情。在今后的教学过程中更应端正学生的书写态度，严格要求书写的姿势，扎扎实实的打好基础。
五、展示优秀练习
六、课外作业
七、教学反思
2
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