第1课毛笔字学习准备优秀教学设计.pdf

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关键词：第1课毛笔字学习准备优秀教学设计

正文

课题

教学目标：

正确坐姿文房四宝介绍

日期

2018.5.10 1、认知目标：熟悉文房四宝的内容。

2、能力目标：懂得文房四宝的一些历史。

3、情感目标：感受一下使用文房四宝带来的乐趣。

制定依据：

1、内容分析：文房四宝内容的掌握、重视的原因。

2、学生实际：通过自己收集的一些文房四宝的实物，以及收集来的资料图片让学生对以前接触甚少的东西引起兴趣，从而开拓学生的知识面。

教学过程

时间

2分钟

12 分钟

环节

教师活动

学生活动学生围过来欣赏。

设计意图

激发学生的兴趣。

一导入

欣赏象形文字，

二、笔

笔、宣纸

宣纸

学生自己收集的有关希望解决学生如何使1、宣纸的历史：在安徽宣城流传《孔丹造毛笔的资料，全班交用收集来的资料。

流。

宣纸》的故事。

2、宣纸的分类：如何分辨生宣和熟宣

13 分钟

三、

砚台

学生展示自己收集的希望解决学生如何使1、砚台的使用：是磨墨用的。要求细腻滋有关墨的资料，全班用收集来的资料。

交流。

润，易发墨，且墨汁细匀无渣。

2、我国四大名砚台：端砚（广东）、歙砚（安徽）、洮河砚（甘肃）

澄泥砚（山西）

5 分钟

四、

小结

文房四宝都是书法的必需物品，其中还有许学生交流自己所知道许多多的学问，希望有兴趣的同学可以找这的信息。

方面的资料。

10 分钟

五、横画；老师讲解横画的书写并示范巡视指导。

学生练习书写，

的训练

让学生感悟毛笔书法的艺术，激发兴趣。

反思与重中国书法的工具和材料基本上是由笔、墨、纸、砚来构成的，人们通常把它们称为“文房四宝”，建

大致是说它们是文人书房中必备的四件宝贝。因为中国古代文人基本上都是或能书，或能画，或既能书又能画的，是离不开笔墨纸砚这四件宝贝的。

第1课毛笔字学习准备优秀教学设计