7．文明如厕讲卫生优质公开课教案｜教案在线预览

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课题学科体育备课时间7.文明如厕讲卫生年级授课时间二年三班5.24 课时主备人执教人1 张慧清张慧清5.20 1.知识：认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。教学目标2.技能:养成文明入厕的好习惯，主动维护公共厕所整洁。3.态度：知道在厕所打闹、嬉戏是不文明行为。重点难点1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：7．文明如厕讲卫生

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2018-05-25 08:38:00

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学校：呼和浩特市赛罕区大学路小学

7．文明如厕讲卫生优质公开课教案

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2018-05-25 08:38:00

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关键词：7．文明如厕讲卫生优质公开课教案

正文

课题

学科

体育

备课时间

7.文明如厕讲卫生

年级

授课时间

二年三班

5.24 课时

主备人

执教人

1 张慧清

张慧清

5.20 1.知识：认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

教学

目标

2.技能:养成文明入厕的好习惯，主动维护公共厕所整洁。

3.态度：知道在厕所打闹、嬉戏是不文明行为。

重点

难点

1、认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

2、文明入厕讲卫生主动维护公共厕所整洁。

教学过程

情境

导入

预习

检测

确立

目标

自主

学习

合作

探究

汇报

展示

精读

点拨

文明如厕，方便大家

1.（出示图七）认识厕所的文明标语

1.出示图六，教师：有哪些不文明的入厕行为？

2.教师总结后提问文明入厕有哪些？

新课导入

教师设疑：有无关注过厕所？（学生自由发言）

教师表扬回答的学生并（出示第一图）厕所标志图

1（出示第二图）教师提问：同学们，你们认识这些有趣的标志么？他们分别代表什么含义？你在哪里见过（学生自由发言）。

2教师提问并总结：原来这些是厕所的标志啊？（教师分别出示图片三、四、五）你会选择哪种卫生间的图案去上厕所呢？教师提问，学生回答。

深化

理解

2.不正确的洗手方法有哪些危害？教师出示图八

3.教师教授正确的洗手方法

4.出示节约用水图片

课后链接

巩固今天所学的内容，预习下一节新课，明天我们课堂中再交流、质疑。

教学反思：

通过学习让学生知道使学生认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识，主动板书设计：

全球洗手日十月十五日

维护公共厕所整洁。不在厕所嬉戏打闹、嬉戏，做到文明如厕。

关于本教案的常见问题

Q：7．文明如厕讲卫生优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7．文明如厕讲卫生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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