第三课 矢部立旁优质教案设计

“矢部、立部”教学设计

通化市东昌区江东中心校

武善云

授课题目

知识

教学目标

能力

第三课

矢部

立部

指导学生书写矢部和立部，和相关的字。书写时注意矢部做左偏旁时整体写的比较小，立部整体不要写大，位置靠左上。

培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。

体会中华民族的悠久历史，和书写中国汉字的乐趣。了解书法家故事。

认识矢部立部的书写要领。掌握书写方法，写好带有矢、立部的字。

精讲多练

软笔书法

情感

重点

难点

教法与

学法

研究问题

教具使用

课

时

毛笔、范字

一课时

教

学

过

程

一、知识纵览 魏碑（详见教材12页）

二、学习新课

1、矢部：

组合步骤

部件写法

教师范写，学生认真观察。学生认真观察老师书写的运笔方法，再认真观察教师书写在米字格中每一笔的书写位置。书写时每一笔都要有起笔，行笔，收笔，不能平拖要有轻重的变化。

带矢部的字：

左斜右正。“臣”的左竖为垂露竖，向下出头较大。

“矢”的横向右上倾斜，注意点的位置和大小，“口”的位置略偏下老师带领学生书写三遍。

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2、立部

带立部的字：

组合步骤

部件书写

左窄右宽，左斜右正，相互穿插呼应。“立”居“束”中间位置。

“立”向右倾斜，“山”的竖向笔画取撇势，“而”宜扁。

教师范写，学生观察。生书写三遍。

三、学生观察，实践练习

1.学生练习临写

要求学生认真观察老师的范字后，认真书写

注意下笔之前回忆运笔口诀：慢慢写、用心写、求质不求量。

首先让学生对临再让学生背临2个

书写时注意坐姿和执笔姿势。

2.教师巡视指导，纠正写字的姿势和坐姿

3.观察了解学生的掌握情况，个别指导书写

4．虽然我们刚才已经学习了这些字，不过要写好可不容易，不仅要注意把字的笔画写好写美，同时注意笔画与笔画之间的结构。和每一笔的粗细变化。

5、教师再范写，及时纠正发现的共同错误。

6、现在再仔细地看着这个字，在心里想一想笔画该怎么写，位置该怎么摆，自己先在空中写一写，再在练习纸上试一试，写2个

四、发挥学生的主体作用，培养审美、观察和评议的能力

1. 展示有代表性的学生的作业，全班评议，先夸一夸他的字，谁来当一当小医生，找出他不完善的地方，大家一起帮他改一改。师随机用红笔纠正。

2、同学们，对照着字帖，再写一个。同桌互相看一看，字有没有进步？有进步的在字上画圈，大家用掌声鼓励他们，其他人也要加油哦！

3．观察自己的字，和字帖中的字对照，想一想有哪些地方写的好，哪些地方还需要改正，再临写1个。

4、自我检查，是否有进步？觉得有进步的，举起手来，让老师也分享你的喜悦。

五、课后延伸，勉励学生写好毛笔字，需要细心地观察字帖、用心地临摹，还得有坚持不懈的恒心，相信我们班的同学一定能坚持到底，一次比一次有进步！

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