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龙山县第一小学五年级书法教学集体备课教案课 题3.矢部、立部课 型书写课时1 主备人时间2018 教者节数知识与能力：通过本课的学习掌握“矢”部和“立”部的写法。过程与方法：通过观察交流，、练习实践等过程掌握偏旁部首在不同字例中的写法。教学目标情感态度价值观：了解书法的基本知识，产生书写
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第三课 矢部立旁第一课时教学设计
未知
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关键词：第三课 矢部立旁第一课时教学设计
正文
龙山县第一小学五年级书法教学集体备课教案
课 题
3.矢部、立部
课 型
书写
课时
1 主备人
时间
2018 教者
节数
知识与能力：通过本课的学习掌握“矢”部和“立”部的写法。
过程与方法：通过观察交流，、练习实践等过程掌握偏旁部首在不同字例中的写法。
教学目标
情感态度价值观：了解书法的基本知识，产生书写兴趣。养成良好的书写习惯，体会书写乐趣。
重
难
点
重点：掌握
“矢”部和“立”部的正确的写法。
难点：把握“矢”部和“立”部与其他部件的组合规律。
教学准备
毛笔、墨汁、练习纸等。
教学流程
集体备课
个性设计
1.
故事激趣，导入课堂
讲述“欧阳询观阳询有一天骑马赶路，无意中看到一块石碑。这石碑上所刻是晋代著名书法家索靖的书法。他驻马浏览,看了很久后才离开。不久，他离开后竟返回来，下马站在碑前细细观察; 看得疲乏了，他铺开皮衣坐下来继续观察，竟然守在碑前3 天3 夜方才离去。
同学们从这个故事中体会到了什么呢? 2.书写指导
同学们在学习左右结构的时候已经学习了让右原则，即左偏旁的笔画基本是右对齐，“矢”部也是如此。
1
我们一起看一下“矢”部的写法。(播放视频。)同
时大家注意笔画间的连带关系。
（1）“矢”部的教学: 矩”字左右基本等高，右边“巨”字的竖画要出头，挺拔。
请同学们凭着印象先写“知”字。然后与上例字进行对比。
“知”字的“口”部的位置在右侧中间偏下的位置，而不在“矢”部中间。
（2）“立”部书写指导: 请同学说一下“立”部有什么特点。字中大都是小笔画，它们之间相互呼应。所以，大家书写时，在遵照右对齐原则的基础上，要写出活泼的动感，要有呼应。
“立”部在例字“竦”、“端”中位于左上位置，和右边部分要有穿插避让。
(二)练习实践
教师:同学们，我们来做个游戏。大家先自己在米字格中临写，写完后剪下自己写的字去重叠书上的例字，看看哪个同学对笔画位置的把握更准确。重叠对比后继续临写，引导学生纠正自己的问题。
（四）课堂小结
2
板书设计
3.矢部、立部
作业设计
1.
练习书上的范字。
3
文档信息
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关于本教案的常见问题
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