8.有趣的汉字优秀教案说课稿

有趣的汉字

一、教材简析

这课主要是通过让学生观赏中国古代文字的产生和发展过程,了解汉字的悠久历史，了解汉字的艺术形式----书法的发展,演变和其无穷的魅力.初步带领学生学习硬笔书法.从而激发学生的爱国情感，并能激起学生的模仿兴趣和表现欲望能力。汉字是记录汉语的书写符号。它书写了中华民族的悠久历史，负载了光辉灿烂的中华文化；它具有超越方言分歧的优势，长期承担着人们用书面语言交流思想的任务；它生发出书法、篆刻等独特的艺术。汉字和书法是中国文化的瑰宝。

教学目标：

1. 了解汉字的产生、发展，激发学生对传统文化的情感。

2. 了解汉字的形意来源。使学生感受到平时在语文课上学习的枯燥的汉字，不但寓意深远，而且具有趣味性。

3. 初步了解硬笔书法的知识,并跟老师一起学习相关的知识.

4．书画同源，多学科的融合，使美术学科的学习融入更多的灿烂的传统文化。

教学设计

讲授新课

新课导入

教师活动

播放有关象形文字的绘画图片

学生活动

欣赏精美图片

教学目的

激发学生对本课内容的兴趣。

导出本课课题——汉字与书法。

出示课题

新知传授

今天我们就来学习——趣味汉字

同学们知道汉字是怎么产生的吗？听说过关于汉字起源的传说吗？

介绍几种主要的造字方法

介绍汉字的艺术形式---书法

讲解甲骨文、篆书、隶书、楷书、行书、草书的发展过程以及特点。

汉字的发展，书体的变革一般都发生在历史的鼎盛时期，这是为什么啊？

1.

汉字是中华文明的显著标志，也是源远流长的中华文化的历史见证，是人类共同的文化财富。书法是一种很好的载体。

介绍汉字造字发的基本知识

教师演示：1. 教师引导孩子用象形文字创作美术作品，并作出板书示范。

学生研究讨论回答教师提出的各个问题。

介绍汉字的产生与发展，介绍不同书体，使学生对汉字认识更加系统。

培养孩子的分析问题理解问题的能力。

观察和思考

学生讨论

学生聆听

2.

1.

教师演示

学生回答教师提出的一些问题

让学生感受汉字之形意美

学生作业

1.用象形文字，甲骨文，大篆等创作美术作品

2.教师展示，评讲学生作业

发现孩子的优点，运用鼓励的评价方式来增强孩子学习的兴趣和自信心

疲于奔波的现代人没有了心如止水的心态，纵观书法名家，成大器者皆是古人。这是一片永不枯竭的灵魂的泉，无论谁，无论何时，只要目光与它相遇，便会淹没在它所营建的雅致里，这才是书法的真魅力。书画同源，希望通过书法的学习去培养孩子对美的理解，希望通过对书法中线条的书写去感悟绘画中的线条与造型。

合肥市双岗小学

王鹏

20016.5.10