帕特农神庙教案推荐

五年级美术上册（人民美术出版社）

《帕特农神庙》教学设计

1教学目标

1.了解雅帕特农神庙的建筑风格,了解卫城是祭祀雅典娜神的建筑主体,是雅典城邦的象征。

2.了解希腊帕特农神庙,并能初步辨别希腊建筑。

2学情分析

五年级学生有一定阅读量,课外知识比较丰富,理解能力增强,同时对于建筑方面尤其是国外建筑比较陌生。学生热情好学,能够跟随老师思路进行主动探究式学习,扩展自己眼界和经历。

3重点难点

1.从美学角度提高对世界古典文化的鉴赏能力。

2.通过古典建筑和近现代建筑风格特点的比较,认识帕特农神庙对后世建筑的影响。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】

一、导入

1.师:奥运会每四年举办一次。在万众瞩目的开幕式上会有重中之重就是点燃圣火,熊熊燃烧的圣火会从开幕式一直持续到闭幕式才熄灭。

那么请问,如此神圣而庄严的圣火火种,你知道是从哪里采集而来呢?

圣火是在神秘的希腊采集的,由女祭司采集火种交给火炬手,然后一棒一棒传递下去,直至点燃圣火。

那么这节课就让我们一起踏上奥运会发源地

希腊这片古老而美丽的土地,去欣赏那里的最伟大的建筑《帕特农神庙》

3.出示课题:帕特农神庙

二、探索研究

(一)希腊

雅典

卫城

1.师:出现三个词,这三个词,相当于

中国

北京

故宫

有谁知道为什么叫雅典? 希腊人民为了感谢雅典娜,就建造了帕特农神庙,用来供奉雅典娜。

2.师:卫城建在雅典城邦最高处,一个陡峭的山顶上,仅有一条通道盘旋而上。帕特农神庙建在卫城的最高点。

(二)帕特农神庙

1.师:帕特农神庙,是祭奉保护神“雅典娜”的，它曾经是古希腊的宗教圣地和政治文化中心。它由希腊最著名的雕塑家和建筑师历经15年建造完成,全部用白色大理石砌成。至今已经2000多年。

2.师：说一说你知道的希腊神话故事。

3.播放一段视频了解帕特农神庙. （三）帕特农神庙建筑欣赏

多立克柱式

1.古朴浑厚,柱身粗壮,有凹槽。

2.柱头呈简单的圆盘状,没有过多修饰。

这个神庙的特色就是殿外侧檐下的少女柱。

爱奥尼亚柱式

1.纤细秀美。

2.柱头有羊角漩涡装饰。

科林斯柱式

1.由爱奥尼亚柱式演变而来,装饰繁复。

2.柱头除了有漩涡装饰,还增加了树叶图案。

（四）神庙内部雕塑的艺术成就

1.欣赏雅典娜雕像，引出雕塑的概念及分类

2.圆雕和浮雕的区别。

3殿内雕塑赏析。

活动2 【小组讨论】中国和希腊的建筑特点

(五)外国建筑的特点

三、希腊建筑对其他国家建筑的影响

四、小游戏

听音乐连线

五、讨论交流

师：你还了解国内外的著名建筑吗? 学生带来课下收集的资料，进行小组汇报

六、欣赏著名建筑图片

活动3【写一写】

写出你喜欢身边的一座建筑，说出它的特点。

七、拓展延伸

师总结：

1、希腊文化承前启后的重要地位和影响。

2、帕特农神庙不仅是雅典的国宝，更是世界各国和全人类的共同遗产。“,多种形式的艺术、文学和哲学思想,所有这些构成希腊留给人类的光辉遗产，希望同学们爱惜身边的每一处建筑，珍惜今天的美好的生活。”

八、板书设计

帕特农神庙

建筑 柱式 雕塑 多立克柱式 圆雕

爱奥尼克柱式 浮雕

科林斯式

九、教学反思

帕特农神庙是专业性很强的一节欣赏课，可以说整合了几个交叉学科，涉及到建筑学，设计学、雕塑、美学等等学科，要讲的内容非常的广而深。导入结束时，为了让孩子们产生兴趣，请孩子们讲一讲希腊的神话，孩子们既喜欢听，又愿意和大家分享故事，每位同学都兴义盎然，引出雅典娜以及帕特农神庙名字的由来。接着欣赏介绍帕特农神庙一段小视频，请孩子们观看，学生开始对帕特农神庙的沧桑巨变感兴趣。新授部分，分别从建筑柱式，材质，外形等方面去分析，以及了解帕特农神庙的历史文化背景，建筑特征，

但在后面的小组讨论中，我发现孩子们不仅能说出中外建筑的造型、材质、外型、色彩的不同。而且也表达出自己对时代背后的文化内涵的理解，一个孩子更加表达出自己的心声，她说：“虽然岁月能改变一切，但是我们依然不希望战争，战争会让建筑破损，让人们失去家园，我们为生在当下时代而感到庆幸。”学生能有这样的感悟，是我没想到的。小学美术欣赏课，打破了人们传统对美术“画画”的固有概念，如何上好欣赏课，是我们小学阶段的瓶颈，我们需要不断地充实学习。

沈阳市铁西区勋望北校 高明