1.模仿操第一～四节教学设计实例

《模仿操1--4节》教学设计

一、指导思想

以《体育与健康》课程标准为依据,以“健康第一”为指导思想,以激发学生兴趣为教学理念，切实提高学生的运动能力。以学生发展为中心，使学生充分体验到运动的乐趣，在运动中培养学生自主探究、相互合作和克服困难的能力，达到“健身”“启智”“育人”的目的。

二、教材分析

《模仿操》是形象地模仿动物的各种姿态或者人物徒手或操作各种工具的身体动作，是身体练习的一种形式。《模仿操》的学习更有利于体育课程中室内课程的开展，让学生即使在室内也能得到很好的锻炼，使室内体育课也充满乐趣。

三、学情分析

本次授课对象是水平一1年级的学生，他们天真可爱，活泼好动，具有较强的模仿力和表现力。但是他们控制力较差，注意力不集中，比较好动。针对他们的特点，结合音乐、游戏、比赛等方式激发学生参与积极性，从而提高学生学习效果。

四、教学目标

1、知识与技能：通过本堂课学习，使90%的学生了解《模仿操1--4节》的动作方法。

2、过程与方法：80%-90%的学生掌握《模仿操1--4节》的动作方法和要领，并能够跟随音乐进行练习。

3、情感态度与价值观：通过本堂课的教学培养学生敢于创想和表现，培养自信，具有克服困难的勇气，愉快的参加各项体育活动，学会与他人合作的良好社会适应能力。

五、教材重点、难点：

重点：动作要有节奏，模仿要形象

难点：动作连贯、形象、富有表情

六、教学方法

指导类：直观法、语言法、整体法、分解法

练习类：重复法、变换法、放松法

七、教学准备

多媒体、PPT、小篮球1个、贴纸、

《模仿操1--4节》教案

学

校：

天府新区大林小学

班级：1年级

人数：24 人

执教老师：胡琴

教学内容

一、《模仿操1--4节》

二、

游戏：击鼓传花

1、知识目标：通过本堂课学习，使90%的学生了解《模仿操1--4节》的动作方法。

2、技能目标：80%-90%的学生掌握《模仿操1--4节》的动作方法和要领，并能够跟随音乐进行练习。

3、情感目标：通过本堂课的教学培养学生敢于创想和表现，培养自信，具有克服困难的勇气，愉快的参加各项体育活动，学会与他人合作的良好社会适应能力。

重点：动作要有节奏，模仿要形象

难点：动作连贯、形象、富有表情

组织教法及教学措施

教学内容

时间

5 分

钟

次数

教师活动

1次

1、师生问好

2、提问：小朋友们你们喜欢小动物吗？

3、提问：你们喜欢哪些动物？

4、播放视频并让学生思考视频中有哪些动物？

5、播放视频并让学生积极主动模仿。

1、

讲清楚游戏规则及要求。

2、跟随音乐，富有激情，带动学生做热身操。

学生活动

1、师生问好。

2、认真观看视频并思考老师提出的问题。

3、再次观察视频并动手模仿。

组织、要求

一、整队集合：四列横队。

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△教师

要求：

1、积极回答问题；

2、认真观看，动脑思考

3、认真观看，积极模仿

队形：

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△教师

要求：精神饱满，动作到位。

教学目标

课的重点、难点

课的相应目标

部分

培养纪律意识，并在此过程中养成自信、自律习惯。

开始部分

1、师生问好。

2、教师以提问方式引出本课教学内容。

3、学生第一次观看视频。

4、学生第二次观看视频。

充分热身，预防运动准损伤

备部分

“拍拍手”

学生第一次听音乐，根据音乐节奏原地弹动做拍手、跺脚动作，第二次听音乐原地踏步做拍手、跺脚动作。

3 分钟

2次

1、认真听老师讲解示范。

2、按要求做准备活动。

基本部分

学习《模仿操1--4节》基本动作掌握动作要领。生动形象的模仿“小猫叫”“小鸟飞”“小兔跳”“小鱼游”

巩固《模仿操1--4节》的基本技术，提高学生的协调性、灵敏性，培养学生敢于展现自我的能力。

一、学习《模仿操1--4节》的技术动作

1、教师完整师范动作（多角度）

2、教师分解动作，讲解动作方法以及重难点。

3、学生自由练习，老师巡回指导。

4、学生跟着老师做完整一节的练习，老师语言引导，提醒

5、学生跟着”小老师“做完整一节的练习（成果展示）

6、跟随音乐做完整练习

口诀：

小猫叫的天真，

小鸟飞的活泼，

小兔跳的可爱，

小鱼游的自在。

二、游戏：击鼓传花

游戏规则：学生跟随音乐将小球依次传递，音乐停止的时候小球在谁的手里谁就上台展示模仿操的任意一节动作。

22分钟

6分钟

5~8次

1次

1次

2次

1次

1、老师完整示范第一节“小猫叫”动作。

要求：动作规范，表情到位

2、分解时讲清楚方向“从左到右”；从手上动作到脚上动作；从单个动作到连续动作，循序渐进。

3、整体讲解纠正学生易犯错的动作后在个别纠正。

4、分组练习，掌握动作技术，相互合作并纠正错误。

5、请技术动作好的同学出来做“小老师”示范

6、为表现好的学生分发“专注币”

1、讲解游戏规则

2、监督游戏过程

3、总结表扬表现优秀小组

1、认真观看老师动作。

2、跟随老师认真练习模仿，动作舒展，富有表情。

3、针对自己的不足选择相应的练习时间

4、动作到位，同桌互相配合，指出不足。

要求

1、注意听讲解

2、遵守游戏规则，认真做游戏

3、展示时，动作舒展，富有表情。

队形：

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△教师

要求：

1、安静有序，认真听老师讲解，积极动脑思考。

2、练习时动作连贯、形象、富有表情

队形

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△教师

要求：游戏时积极参与，做到有序，注意安全。

全身心放松，愉悦身心。

结束部分

1、放松操

2、小结讲评。

3、布置课后作业。

4、师生再见。

4分钟

1次

1、跟随音乐，带领学生做放松操。

2、对本次课进行总结，并提出要求及期望。

3、布置课后作业；观察身边的小动物，并编排模仿操（1人或者小组）

1、认真跟着教师做放松操，做到身心放松。

2、课后加强练习。

2、观察身边的小动物，并编排模仿操

队形：

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△教师

要求：精神饱满，动作到位，全身心放松。

0

场地：教室

场器材：PPT，贴纸，小篮球

地器材

安全

保障

1、合理布置场地

2、准备活动充分

3、保护措施到位

练习密度

强度

平均心率

最高心率

预计

全课

30% 内容主题

35% 中上90-110次/分

110-115次/分

预计心率曲线图：

脉搏次数

160 140 120 100 80 60 40 20

5

10

15

20

25

30

35

40 时间