4.加快速度走与游戏优质课教案｜教案在线预览

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快速跑教学设计一、指导思想本节课根据《体育（体育与健康）课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，以风车为载体，通过组织一系列的相关游戏,来帮助学生掌握基本快速跑技能，提高快速跑的能力，培养体育兴趣，获得快速奔跑的

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所属课文：4.加快速度走与游戏

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2018-06-04 07:43:00

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学校：义县七里河镇中心小学

4.加快速度走与游戏优质课教案

未知

2018-06-04 07:43:00

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关键词：4.加快速度走与游戏优质课教案

正文

快速跑教学设计

一、指导思想

本节课根据《体育（体育与健康）课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，以风车为载体，通过组织一系列的相关游戏,来帮助学生掌握基本快速跑技能，提高快速跑的能力，培养体育兴趣，获得快速奔跑的身心体验，培养正确的身体姿势，身心得到发展，综合素质得到提高。二、教材分析

在新课标理念指导下，根据学生的特点，本课改变和开发了快速跑的教学方法，引进与学生生活实际相近的风车游戏，使学生在游戏活动中掌握基本的快速跑技术和技能，发展位移速度，灵敏、反应、协调等身体素质，培养跑的正确姿势，发展快速跑的能力。三、学生分析

水平二的学生，处在长身体的时期，走和跑习惯和方法还没有定型，身体发育还不完善，心理发育不成熟。如果在教学中，以跑的各种游戏来教学，使儿童在活动中掌握跑的正确方法，培养学生的正确身体姿势，形成良好的身体形态，发展学生的能力，结合学生实际生活相关的游戏，为儿童提供展示自我的条件和机会，让儿童体验参加体育运动的乐趣，身心得到发展，心理需求得到满足，从而提高学生的综合素质。

四、本课目标

1、通过游戏活动,培养学生积极参与活动、主动学习的意识。

2.发展学生跑的速度、提高快速跑的能力。

3.培养学生在学练中的合作、探究意识和创新精神。五、教学重点、难点

重点：提高快速跑的能力。

难点：探究新的练习方法。六、教学资源绳子七、教学流程

学习目标：（１）激发学生学习兴趣。

调整学习状态。（２）培养良好的组织纪律性。

内容：课堂常规

教学过程：学生以四列横队集合。老师提出本课注意事项和要求。

学习目标：（１）主动参与，乐于展示自我。

（２）体验快乐感受。

学习目标：（１）乐于参与和展示自我。（２）调节身心，放松机身。

内容：放松操

教学过程：学生自由站位，跟着音乐，模仿老师动作完成练习。

课后小结：同学们，这节课我们玩了跟风车有关的几个游戏，在学习过程中，同学积极参与认真探究、与同伴一起合作，表现得非常棒，希望同学们课后能经常快乐的参与其他体育活动。

关于本教案的常见问题

Q：4.加快速度走与游戏优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.加快速度走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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