1.武术健身操《旭日东升》第一~三节板书设计及意图

成都市青龙小学

小学二年级《旭日东升》武术操教学设计

一、教材分析

《全国中小学生系列武术健身操》是以中国武术为主要内容，以广播操为表现形式，以传承武术和中国传统文化、弘扬和培育民族精神为指导思想，达到丰富中小学生大课间操内容、增强我国儿童和青少年身心健康为目的的体育锻炼形式。武术健身操与广播体操相比，其动作形态多样。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为学习少年拳奠定基础，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感。武德教育应从“抱拳礼”开始。

二、学情分析

1、小学二年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。但兴趣迁延较快，注意力容易分散，自我控制力和纪律性较差。

2、学生运动参与能力、性格爱好个性差异较大。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。

三、设计思路

1、以贯彻“健康第一”为教育理念，以促进学生身心健康和提高学生身体素质为教学目标，教学中师生互动、以及学生的探究自主学习，都是新课程所要求的。结合本年级学生的生心发展的特点，让学生在轻松愉快情景中掌握知识、运动技术，提高学生的对武术知识和技能的掌握。

2、由于一年级已经学习了，但是完成的情况不好，所以这一单元采用，先小组探究合作学习，再进行教师集中讲解、示范学习，再小组合作学习，再小组展示。从而提高学生的主动性。

四、教学手段、方法

根据本单元教学内容枯燥的特点，改变以往广播操教学先示范后讲解再练习的常规教学模式，以学生合作探究学习为主线。首先采用情绪激励法和情境教学法进行教学，以激发学生的学习兴趣，促使学生能积极主动地去学习。同时结合讲解示范法、挂图教学法、分组练习法、竞赛法等多种教学方法交叉使用。以培养学生勇于表现、敢于进取的学习精神，充分调动学生学习积极主动性，重视学生成为学习的主体、认识的主体、发展的主体，注重体现教与学合理的运行机制，从而达到掌握技能和锻炼身体的目的。学生主要采用：探究学习法、对比学习法、小组合作学习法。通过集体表演、个人展示相结合，促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。

五、课时计划

教授年级：二年级

课时：1 教学内容：武林大会（武术操第一节至第三节）

教学目标：

1、通过学习使85%的同学掌握武术操第一、二、三节的动作要领。

2、通过练习发展学生的协调、灵敏。提高学生的心肺功能。

3、通过学习培养学生相互帮助、团结协作的精神，提高同学的交流沟通能力。

教材重、难点：上下肢动作协调，快速练习中停顿次数少。

教学阶段

开整队集学生四列横队言导入，提出始合、导站立，注意听本课内容、活要求：快、静、部入主题

分

准备部分

求。

1、学生分成一路纵队，进行游 篮球6戏。

场

分钟

示范1、学生一路纵1、讲解、游戏的规则方法。

1、游队慢跑，听教2、教师跟学戏生一起慢跑，“找师口令，做游发口令。

朋

友”。

戏。

讲。

动的方法、要齐。

钟

篮球场

分四列横队

2教师展示，语教学内学生活动

容

教师活动

求

材安排

安排

组织形式及要时场地、器间 要求：遵守规

则，注意安全。

1、武术1、学生跟教基本动作。

师一起做武术

基本动作。

2、“门派2、学生到自己修练”（小门派基地进行组探究学跟图解学习

习）

3、集中基学习武3、学生跟教术操第二、师模仿学习武本一、三节。

部

术操。学生进

分

行集体演练。

4、学生到自4、“门派修练”（小己门派基地进组合作学习）

行小组学习。

1、教师讲解、1、学生六个小篮球场

示范、领做、组，体操队形站口令。

立。

4 分钟

分钟

5分

钟

5分钟

7 2、教师讲解2、分六小组。

篮球场

今天学习内要求：练习认容，提出要求。真，团结协作。教师巡视指多思考。

导，评价。

3、教师讲解、3、学生成六路

篮球场

示范武术操，体操队形散开。

巡视指导。提要求：练习认

出要求。

真、多观察、多

思考。

4、教师讲解、4、六小组。

示范，巡视指要求：练习认篮球场

导。评价。

真，相互帮助。

分钟

4 5、小组5、每三个小5、教师讲解、5、六小组。

“比组进行武术操评价。在教师要求：练习认

第一、二、三口令下开始展真、整齐。

节的展示，学示。

武”

篮球场

生评价。

分钟

4分钟

6、武术 6、“石头、剪6、教师讲解、6、各小组游戏。

游戏

刀、布”的武示范“石头、要求：遵守游戏篮球场

术游戏。

剪刀、布”游规则。

戏的规则方法。

1、学生在教师1、学生成体操结束部1、放的领做和语言1、教师领做、队形散开。

松运动

提示下进行放语言提示放松

松运动。

运动。

2、学生成集中分

2、小结

2、学生认真2、教师小结

队形

听、想、评。

练习密度与强度

本课预计密度：51%，强度：123次/分

钟

篮球场

分3