5.滚铁环主要内容及教案内容

二年级滚铁环教学设计

平坝区实验小学 张 栋

一、活动分析

本次活动课是学生非常喜欢，乐于参与的我国的民间传统体育项目——滚铁环。课中力求尊重学生的主体地位和个体差异，为每一位学生提供有利于学习的机会，引导学生在练习中积极探究和体验，为学生营造一个快乐健康的课堂教学氛围，使学生能力得到发展，从而“滚”出快乐，“滚”出健康，“滚”出趣味。

二、学生分析

小学二年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：1、依赖性强、自我约束能力较差；2、模仿能力强；3、创新能力和对新鲜事物的好奇心强。

三、教学目标

1、运动参与目标：通过学习，能向同伴或家人展示滚铁环的简单动作；

2、运动技能目标：通过活动课的教学，学生能根据个体的差异，自我选择适合的难度进行练***部分的学生能做出转弯、绕过障碍等简单的组合动作，并知道在安全的环境中进行滚铁环；

3、身体健康目标：通过滚铁环的练习形式发展学生的协调和平衡能力；

4、心理健康目标：创设情景教学，激发学生兴趣，并在滚铁环等活动中努力展示自我，并对滚铁环活动表示较高的热情及体验成功的喜悦；

5、社会适应目标：充分发挥学生的想象、创新和表现能力以及培养与他人合作的能力。

四、教学重难点

教学重点：人与铁环间的协调配合，让铁环平稳的滚动。

教学难点：滚动中如何找准钩与铁环之间的恰当位置，用钩对铁环的协调控制。

五、教学过程：

教材：滚铁环

课的类型：新授课

教师：张栋

认知目标：知道滚铁环是一项民族传统活动，具有很高的锻炼价值，

教

适合于不同年龄段的学生。

学

技能目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，

目

提高学生参与运动的积极性。

标

情感目标：通过活动，使学生心情愉悦，情绪得到调整；

还可以培养人与人之间合作的能力。

重点重点：培养学生的相互合作能力。

与难难点：滚铁环的方法正确、熟练。

点

顺时教学内容

序

间

组织、教法、学法与要求

教师指导

学生活动

1、体委员集合整组织：四列纵队

1分

迅速到指定位开

队

始

2、报告人数

部

43、师生问好

要求：站队快、静、齐。

置集合。

组织：四路纵队行进。

3分

学法：听讲，听教法：提示要求方法，组织，口令练习，改正。

分

分

4、布置任务内容

指导。

滚铁环

要求：动作规范、步伐整齐一

致。

一、小游戏

准

贴

人

组织：圆形、体操队形

6分

学法：

教法：

1、认真听讲。

二、徒手操

备

1、臂绕环

62、扩胸运动

部

分

3、体转运动

分

4、腹背运动

5、正压腿

6、腕踝关节

1、教师讲解动作要求及练习方2、学生游戏、法。

2、组织学生练习。

3、教师进行指导纠正。

4、对练习情况进行小结。

练习。

3、服从教师指导。

4、思考教师提要求：动作灵敏、注意安全；

出的问题。

积极参与、互相合作。

组织教法：16分

学法：

一、滚铁环

（一）动作要主

25领：

1、教师讲解动作要领并示范。

1、听讲、观察2、组织学生用手滚铁环练习。

动作。

2、学生自由练习或合作练习。

3、学生模仿教师动作。

分

左手持铁环，右3、组织学生持钩集体模仿练体

部

分

手持钩，左手向习。

前方滚动铁环，4、教师进行检查、指导。

尽量使铁环垂直5、组织分散体验练习。

于地面滚动，右6、组织讨论推铁环的要点、示4、改进动作。

手顺势用铁钩推范。

动铁环前进。

7、组织继续练习、小结。

5、个人散点或小组合作练习。

要求：动作协调、正确，练习6、积极发表自认真。

己的见解，听讲。

7、学生练习，思考。

二、游戏：滚环组织教法：10分

学法：

主

入门

1、教师边示范边讲1、认真听讲，观察游戏方法。

游戏方法：将学解要领。

体

25生分成四组，站2、组织学生练习体2、学生进行练习。

分

成四排，每人一验。

部

分

3、学生进行比赛，小组长个铁环。教师发3、组织学生分组比记分。

令，第一组的同赛。

4、积极参与讨论、活动。

学从起点线开始4、教师各组巡视、5、听讲思考问题。

滚动铁环到达终指导。

点线，先到达者5、小结游戏情况。

获胜，各组依次要求：不得抛、不进行。

准踢，互相合作。

1、放松整理：

组织：四列横队散学法：学生模仿，做深呼吸

打气

结

2、小结本课

3、布置作业

束

54、归还器械

分

5、宣布下课

部

听从指挥。

分

组织：四列横队

1分

开3分

和吐气动作，遵守纪律，听教法：教师模仿打从纠正。

气动作，学生模仿

车胎，组织练习，

个别辅导。

要求：模仿形象，

要求：认真思考问题。

1、铁环：46副

教

具

准

备

教学反思：滚铁环是民族民间的一项体育运动项目，一直深受广大市民的喜欢。本次课我根据学生的年龄特点，对二年级学生进行滚铁环教学，教学中我采用了尝试教学法与学生自由探究练习法、教师设疑学生解疑练习法等教学方法能充分调动学生的学习欲望与兴趣，能很好实现本节课教学目标，收到预定的教学效果。

滚铁环是一项技巧难度比较大的民族体育运动，如果教学方法不能吸引学生的注意力和调动学生的兴趣，一节课来很难达到预定的效果。可见，一节体育必须较合理地体现体育与健康课程标准的精神，在“健康第一”的思想指导下，确立以培养学生自主学习能力，发挥学生的主体性为本课的主题。课上，转变以“竞技为中心”和以“教师为中心”的传统体育教学观念，在教师指导下，学生由被动动学习、被动的接受者变为主动参与的学习主体。