第6课 快乐小屋教学设计

一、课题：快乐小屋 二、类型：绘画

三、课时：1课时

四、教学目标: 1、知道房子的基本结构。

2、通过欣赏各种房屋的图片，通过讨论交流构思，绘制自己喜欢的房屋。

3、学生在绘制快乐小屋中回忆家庭成员之间发生的快乐事情，感受家庭的温暖。

五、教材分析：本课是情意要素的单元。学生在绘制快乐小屋中回忆家庭成员之间发生的快乐事情，体会到家庭的温暖。围绕“快乐”这一主题展开讨论，设计新颖美丽家园。

六、学情分析：学生之前已经学过《我的小汽车》（把生活中事物变成各种小汽车）和《流动的旅馆》（在车上画上各种房间）与本课的教学内容有异曲同工的地方。因此，在本课中可以通过复习回忆的方法引导学生画出“快乐小屋”。因此，本课对于学生来说有一定难度，但学生有一定的基础和经验，可以在老师的引导下较好地掌握绘画方法。

七、教学重点难点：

重点：知道房屋的外型结构，能用形状的组合设计画质各种类型的房子。

难点：启发、想象，绘制自己喜欢的快乐小屋，编编快乐的家庭生活故事。

八、教学资源

1、教具：课件、记号笔、油画棒、彩纸、剪刀。

2、学具：记号笔、油画棒、彩纸等。

九、教学过程: （一）谈话导入，揭示课题

师：说说你和家人在家里一起度过的快乐的时光？(合家包馄饨，看电视，在院子里种花，养宠物，吃饭，听妈妈讲故事等)

（二）新授，揭示课题，指导创作

1）小屋主要有哪些部分？（窗、门、墙壁、屋顶、院子、阳台）

师：小屋的外型有哪些？学生讨论

2）引导学生欣赏各种不同的房屋照片，

3）游戏：看谁搭的最新奇

老师出示小屋的各个部分样式，学生组合拼搭各种房屋外型如：

的房顶，

墙壁，并添画上各种形状的门窗）

4）揭示课题《快乐小屋》

5）教师示范作画过程：

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用基本型画出房屋外形（蘑菇房、萝卜房、大树房等）

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添加想象的周围环境，再进行局部装饰。（添画屋顶花纹，晾衣架，窗户、木门等）

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用透明法画出屋内部结构，块面分割。

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添加人物的活动、家具，和想象的周围环境，涂色完成。（注意画面疏密对比效果）

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6）讨论：家里发生了哪些有趣的，感人的事情？（老师提供一些各种姿态的人物造型供参考可以添加屋内摆设和周围环境）

7)作业要求

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用透明画法画出快乐一家的生活场面。

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添上喜欢的背景。

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构图饱满，色彩鲜艳。

（三）学生作业，教师巡视指导

学生吧完成的作业贴在《快乐小区》，先完成的同学再添加道路、绿化、路灯等。

（四）展示学生作业，《快乐小区》评价

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在《快乐小区》选出你最喜欢的3张画。

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你觉得自己画得好在哪里？哪些地方要改进？

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讲讲你的快乐家庭故事

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教师点评并小结。

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