资料摘要
授课教师曾逵二年级授课班级1608班授课日期第六周第三节2018 年4 月10 日教学1.武术：顶天立地组合拳内容2.游戏：蚂蚁搬家1.认知目标：掌握武术—顶天立地组合拳的动作名称和顺序，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质，培养崇尚武德的精神。2.技能目标：使学生领会每个动作的攻防含义，做
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：2.基本步型与基本腿法
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 124
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-25 08:16:00
- 来源学校
- 学校：湖南师范大学附属滨江学校
2.基本步型与基本腿法教学教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2.基本步型与基本腿法教学教案设计
正文
授课教师
曾逵
二年级
授课班级
1608班
授课
日期
第
六
周
第
三
节
2018 年
4
月
10
日
教学
1.武术：顶天立地组合拳
内容
2.游戏：蚂蚁搬家
1.
认知目标：掌握武术—顶天立地组合拳的动作名称和顺序，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质，培养崇尚武德的精神。
2.
技能目标：使学生领会每个动作的攻防含义，做到路线清楚，手型，步型到教学
位。
目标
3.
情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生，谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。
重点
难点
结构
顶天立地组合拳的动作质量
顶天立地组合拳的动作路线及动作之间的连贯性
教学内容
一、上课式
师生问好、检查服装、清点人数及宣布课的内容
二、队列队形练习
原地转法
齐步与立定
三、准备活动
1、热身慢跑200 米
2、武术操
3、专项准备活动
一、武术：顶天立地组合拳组织、教法和要求
组织：四列横队
要求：集合快、静、齐，精神饱满，集中注意力。
组织：同上
教法：教师司口令，学生练习。
要求：动作准确，整齐划一。
组织：一路纵队螺旋形跑，武术操时四列横队成体操队形散开。
教法：教师领跑、领操，学生跟随练习。
要求：充分活动，注意安全。
组织：四列横队
教法：1.教师先做整套动作完整示范
2.
教师讲解动作要领
3.
教师带领学生练习三遍，之后教师口令，学生练习。
4.
教师纠错。
5.
优生示范。
6.
小结评价。
要求：1.教师动作要标准、规范，讲解时结合攻防含义。
2.
教师注意观察学生动作，及时进行纠错与表扬。
3.
学生练习过程中注意安全。
次强
时
数
度
间
3
小
3’
中
5’
准
备
部
分
基
本
部
分
1.抱拳准备
2.童子拜佛
3.排山倒海
4.金鸡独立
5.顶天立地
6.抱拳收势
2
8
中
18’
结构
基
本
部
分
教学内容
组织、教法及要求
组织:四列横队
教法：
1、
教师讲解游戏方法。
2、
教师指导学生练习体会。
3、
将学生分组练习，掌握手脚并用，协调用力的方法
教师指导组织学生比赛。
次强
时
数
度
间
4
大
8’
1、游戏：蚂蚁搬家
游戏方法
：学生分成人数相等四组，游戏开始每组第一人将沙包放在腹部，两手撑地后行方法至终点，将沙包放到规定位置，第二人同样方法进行，先搬完为胜。
规则：
1.游戏中沙包掉下必须原地拿起才能继续前进。
2.队员必须站在起点后看到本方队员示意后才能开始。
一、放松练习
二、回顾、评价与小结
结束
部分
三、归还器材
组织：四列横队
教法：教师示范并司口令，学生跟做
要求：
1、动作到位，充分放松
2、认真听讲，积极思考
小
6’
器材
软式排球四个
准备
运
动
量
预
计
200
180 160 140 120 100 80
密度预计
30 ~ 35
% 0`
5` 10` 15` 20` 25`30`
35` 40` 45` 50` 教
学
反
思
在武术教学过程中，每一个示范动作，都是我们每位体育教师的特殊语言，每一
个示范动作，都体现出体育教师对学生全部的“爱”，都展现体育教师的汗水、辛
老和青春年华，更能体现体育教师的修养与身体素质，所以它能够很好的启迪学生
的心智，吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣。使学生对教师产生敬佩之情。
自觉的接受教师的教诲，积极主动地配合教师上好每节体育课，从而使学生得到很
好的锻炼效果。总之，处理好教师和学生的关系，并非是我们不批评学生就能做到
的，我们需要不断的提高自身的修养，只有注意到每位学生的动作，才能有利于提
高学生的学习兴趣和课堂活动积极性。正确处理好师生关系是体育教师做好体育工
作，取得教育成果的重要因素，我们值得去深思。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-25 08:16:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 124
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_77477
来自：学校：湖南师范大学附属滨江学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：2.基本步型与基本腿法教学教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2.基本步型与基本腿法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。