6.模仿走与游戏教学设计内容推荐

一

年

级

体

育

健

康

课

教

案

2018年5月

新授课

时间

课型

一课时

内容

1、模仿动物走；2、游戏：翻山越岭

课时

操场

地点

班级

一年级二班

10%的学生在老师的教学1、使90%的学生能够掌握模仿动物走的动作方法技巧。目标

指导下完成。

2、提升学生的灵敏、协调、反应等综合身体素质。

3、使学生初步养成积极参加活动、遵守规则的意识，养成团队合作的品质。

教具

标志杆 跨栏架 垫子 标志筒

教学模仿、观察

重点

教学练习时上下肢协调配合

难点

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数时强量间度

次

分

开

始

和

准

备

部

分

一、课堂常规： 1.体育委员集合整队、报告人数、师生问好。 2.宣布课的内容和任务。 3.检查服装。

4.安排见习生

二、准备活动： 1、绕路线慢跑 2、专项徒手操

①头部运动

②扩胸运动

③俯背运动

④弓步压腿

组织队形：四列横队

△△△△△

△△△△△

△△△△△

△△△△△

○

组织队形：

一路纵队绕圈跑

△

△

△

△ △

△ ○ △

△ △

△

△

△

1

教态精神抖擞。

2

语言清晰、洪亮。

3

1、站四列横

队。

7 2、认真听讲，

1 ~ 注意观察。

8

强调课3、听从指挥堂要求注意力集中。

和任务。

4、充分活动

小

身体关节

4

师生共

同练习。

基

本

部

分

三、模仿动物走

以故事导入，学生分别模仿小鸭、小鸡、大象，狗熊，四种动物的行走方式进行练习。

1、原地练习

学生根据口令在原地模仿动物的动作。

2、行进间练习

四个小组分别以自己所代表的动物的行走方式来进行行进间的练习。

3、小动物找家

听老师发出指令四个小组分别以自己所代表的动物行走方式回到自己的家中。

四、翻山越岭

将学生分为人数相等的4个小组，钻过栏架，跨过栏架，绕过标志筒再返回进行接力，看哪个小组率先完成即为获胜小组。

练习队形：

指导

△△△△△△

△△△△△△

带领学生模△△△△△△

仿动物的行△△△△△△

↓↓↓↓↓↓

走动作，通过○

语言激励学

生。提起学生

对课堂的兴

趣。

1、教师讲解游戏队形：

游戏规则与←△△△△△ 方法

←△△△△△

2、教师做正←△△△△△

确的示范

←△△△△△3、教师正确○

评定胜负

1、教师讲解动作要求与方法

2、教师做完整的示范

3、教师纠错1、学生认真听动作要领

2、学生练习

3、动作一致，精神饱满。

4、学生互相评价。

学生们互相观察动作，给做的好的同学提出鼓励。

1、学生认真听讲游戏规则并遵守

2、学生按规则进行游戏

1

1

17

中

~

18

7 中

~

8

顺序

教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数时强量间度

次

分

6

小

一、放松；

跟随虫儿飞的歌曲，依次放松头部，肩

△△△△△

△△△△△

△△△△△

△△△△△

○

1、总结本节1、放松身心，

课的情况。

心情愉悦。

1 2、总体评价2、自我评价。

3、下课师生3、下课、师再见。

生再见。

结

部，腿部。

束

部

二、小结；

分

三、整理器材；

平均心率

练习密度

125次—130次/分

50%—55%

运动心率曲线图

教学

反思