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连续前滚翻教学设计案例名称授课对象二年级连续前滚翻课时1课时科目授课人体育龚龙教材内容分析本节课内容是人教版二年级技巧教材连续前滚翻，是技巧练习的一项重要内容，也是儿童喜爱的体育活动之一。它符合学生认知能力、好玩、好动、好模仿的生理及心理特点。通过学习，能够发展学生身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协
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7.连续前滚翻优秀教案说课稿
未知
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关键词：7.连续前滚翻优秀教案说课稿
正文
连续前滚翻教学设计
案例名称
授课对象
二年级
连续前滚翻
课
时
1课时
科
目
授课人
体育
龚龙
教材内容分析
本节课内容是人教版二年级技巧教材连续前滚翻，是技巧练习的一项重要内容，也是儿童喜爱的体育活动之一。它符合学生认知能力、好玩、好动、好模仿的生理及心理特点。通过学习，能够发展学生身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与平衡能力。培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进儿童身心和谐发展。同时让学生知道前滚翻也是一种简单的自我保护方法。
篮球场1个、垫子若干、标志杆4根、篮球4个、纸张若干、音乐播放机1台
采用直观教学法，让学生跟着教师的示范进行练习；运用启发式教学，既注重学生的主体地位，又发挥教师引导，传导，开导的作用；学生在练习时，教师巡回指导学生，要学会欣赏学生，并把德育贯穿教学中。学生带着教师的问题去练习，培养学生独立思考的能力；分组练习比赛，培养学生的集体荣誉感，发挥体育骨干作用，充分体现自主学习，合作学习，探究学习。
1、使学生了解前滚翻的动作技术要点，掌握正确的技术动作。
2、发展学生灵敏性、柔韧性、协调性等身体素质。
3、培养学生互帮互助、克服困难、勇于挑战自我的信心。
1、
重点：前滚翻时低头、团身紧。
2、
难点：身体依次着垫，团身收腹，滚动圆滑。
学习内容
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容
3、热身活动跟着音乐节奏热身操
教师活动
学生活动
教学环境资源准备
教学与
学法设想
学习
目标
重点
难点
程序
调动
情绪
激发
兴趣
1.四列横队集合，体育委员整队
2.向老师问好，声音响亮
3认真听讲，了解课的要求
Δ
1、教师语言要清晰。
ОООООООО
ХХХХХХХХ
2、教师讲解课堂要求和任务。
ОООООООО
ХХХХХХХХ
3、讲解队列练习的要求。
1.报数 2.原地练习三面转
3.精神饱满，整齐化一
4、师生一同练习。
5、男女分别围成圈，听数牵手 游戏
主课：
连续前滚翻
（1）讲解体操中前滚翻得应用，（1）学生联想大熊猫的动作并让学生自由发挥。
自由发挥
。
（2）提问：动物园中熊猫下树时是什么样的动作。
（2）组织学生自由练习。
（3）积极参与游戏。
（4）全过程练习动作时突出前滚翻中滚翻团身动作技巧与顺势起立。
（5）学生认真模仿进行团身滚动练习，学生集体自评和互评。
组织：
合作
探究
掌握
技能
重点：前滚（3）采用集中讲解-提问-分组翻时低头、练习-集中讲评的方法进行教团身紧。
学。
难点：身体（4）学生完整练习，注意练习依次着垫，时保护与帮助。
团身收腹，
滚动圆滑。
（5）教师巡回指导纠错，及时点评。
（6）激发兴趣，人人参与
激活
思维
拓展
能力
（1）
边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。
（2）
组织学生分组慢走通过障
碍，
游戏：通过
障碍接力
（3）
分组进行游戏。
重点：能合（4）
对学生进行爱劳动教育。
理地、有所创新地通过各种障碍。
（1）
认真仔细地观察教师的每一示范动作。
（2）
在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。
（3）
积极参与游戏。
（4）
热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。
组织：
稳定
情绪
恢复
身心
1.放松练习：
跟音乐节奏做放松操
2.小结本课
3.宣布下课回收器材
△组织学生练习，提出要求后，带领学生进行放松练习。
△小结本节课学习情况。
△请小组收拾器材。
△按要求在教师的带领下，随教师进行放松练习。
△参与教师的小结。
△按要求收拾器材
文档信息
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关于本教案的常见问题
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