7.送鸡毛信优质课教案整理

天津市东丽区丽泽小学体育教案

二年级

教师：胡延晨

一、指导思想：

以体育新课程标准为指针，把安全放首位,贯彻《体育与健康》课程标准理念，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，关注学生的个性发展，加强学生意志品质的培养，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。

二、教材分析：

本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。利用大垫子、跳箱、小垫子、体操凳等体育器材，创设“沟渠”、“山洞”、“独木桥”等障碍物。，它在教学中要求学生在教师的引导下自然快跑的途中运用跳、跨、爬、钻的方法通过障碍，从而发展学生身体素质和灵巧性、协调性，客服胆怯心理和畏难情绪，树立自信心，互相保护与帮助，培养学生勇敢顽强、克服困难、团结协作等意志品质。

三、学情分析：

本课根据水平一，二年级学生的活泼好动、好奇心强、求异好胜心强，个性突出爱表现自己的心理特征。但是合理的进行体育活动能力有限，而且自控能力稍差、集体意识淡薄。因此本课运用创设教学情境贯穿教学过程，采用多种形式的教学方法和变换练习方式来吸引学生的注意力，激发学生的兴趣力图在教学中培养学生的障碍跑能力，形成坚强不拔的意志品质与团队合作精神。

四、教学目标

1、通过跳、翻、爬等过障碍物教学，使学生掌握通过障碍物的方法，提高学生过障碍能力。

2、引导学生发挥自主创新能力，让学生想发放通过障碍物，提高学生协调性和灵活性等身体素质。

3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力和不乏困难勇于接受挑战的优良品质，增强爱国主义精神。

五、教学重难点

教学重点：灵活运用相应的方法通过不同的障碍物

教学难点：克服困难协调迅速安全通过障碍

天津市东丽区丽泽小学教师电子备课教案

教师

课题

胡延晨

送鸡毛信

班级

二年级

课时

一

课程

课型

体育

新授

1、通过跳、翻、爬等过障碍物教学，使学生掌握通过障碍物的方法，提高学生过障碍能力。

引导学生发挥自主创新能力，让学生想发放通过障碍物，提高学生协调性和灵活性等身体素质。

教学2、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力和不乏困难勇于接受挑战的优良目标

3、品质，增强爱国主义精神。

教学灵活运用相应的方法通过不同的障碍物

重点

教学克服困难协调迅速安全通过障碍

难点

教具鸡毛键32个

大垫子12块

小垫子40块

跳箱4个

体操凳4个

音响1个

挂准备

图4副

废弃瓶子若干

教

学

过

程

组织、教法、学法与要求

顺序

时间

教学内容

设计意图

教师指导

学生活动

1、学生站成四列横一、课堂常规：

1、师生问好，教师队。

1、体委整队、报语言清晰。

检查本班告人数、师生问

开

人数提高好。

2、教师讲解课堂要

始3 学会学习部

求和任务（本节2、听教师宣布本课任兴趣积极分2、情境引入宣布课让学生情境扮务（扮演小士兵角色）

性

课的内容和任务。

演小士兵）

二、准备活动：

1、队列队形练习

（三面转法，齐步走队形变换）

准备部分

5 2、随音乐学生①散点到指定地点慢跑②集合成一列绕障碍蛇形跑

3、徒手操

①扩胸运动②振臂跳③腹背运动④体转跳⑤深蹲跳⑥弓箭步⑦侧滑步绕环⑧起跑动作⑨拍手放松

1、讲解队列练习的要求，教师口令练习

2、教师放音乐带领学生到指定地点慢跑

3、教师带领随音乐进行准备操

1、学生站四列横队，队列队形练习，四列成两列，左右转弯

2、学生认真听讲，注意关查教师示范内容。

3、随音乐跟随教师到指定地点慢跑

4、听音乐跟随教师一同做徒手准备操活动

做好准备活动以免出现运动损伤

主体部分26

1、游戏

《送鸡毛信》

1.、教师讲解示范每个障碍物通过技术动作

2、教师发令学生统一出发

3、教师巡视指导，纠正学生练习中错误动作帮助困难生

4、集中讲解，优生展示，评价讨论

5、教师给学生准备道具鸡毛键，模拟情境进行练习

6、教师巡视保护，帮助困难生一同完成练习

7、取出课前准备小纸条进行传送，相互交换取回

8、师生读出鸡毛信内相互激励短句

1、听音乐师生统一拉伸放松操

2、教师总结评价本课

3、教师宣布下课

1、学生听取教师讲解示范通过障碍物技术动作

2、听教师口令统一进行练习

3、练习中教师进行纠正动作，辅助困难生完成练习

4、优生展示，观察优缺点，提出问题

5、模拟情境运用鸡毛键进行传送，交换鸡毛信

6、取回相应鸡毛信，学生读出相互传递激励小短句，鼓掌相互庆祝激励

通过教师讲解和演示，让学生理解学习内容，进行练习

通过游戏让学生提高兴趣放松身体

结束部分

4 一、放松操

二、总结评价

三、下课

1、听音乐跟随教师进行拉伸放松

总结本课2、总结评价本课学习学生表现，整理放松

情况

3、收还器械下课

预计生理负担

（次数）

教学反思

2001801601401201008060402000男生女生平均5101520253035404550（时间）