第1课 书写用具教案2

第一课：文房四宝

教学目标：

1、了解书法中的文房四宝

2、激发学习毛笔书法的兴趣

教学重点：

了解书法中的文房四宝和握笔姿势

教学难点：

激发学习毛笔书法的兴趣

教学准备：

笔墨纸砚

教学过程：

一、激趣引入毛笔书法的教学

亲爱的同学们，请闭上眼睛，现在是晚上，你穿越了时空。在一片荒芜的田野上，你你看见了一片特别壮丽的景色，你要怎样把它记录下了呢?用利器刻在甲骨上，

用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。

二、介绍文房四宝的基本常识

1、书写用具主要有：笔、墨、纸、砚，即“文房四宝”

。

教学：班班通展示图片，分别指出笔、墨、纸、砚的位置，了解文房四宝的样子。师简单介绍除文房四宝外的常用书写工用具。

2、墨的选择与使用：

（1）墨主要油烟、松烟和漆烟三种。漆烟最黑，油烟次之。

（2）墨锭：须在砚台中加水研磨。研磨时要重按缓

推，保持墨锭平正。所磨墨汁的浓淡根据需要而定。

（3）提示：平时练习时用瓶装墨汁，少倒多添，用完再添，比

较方便。

3、纸的选择与使用：

（1）宣纸：常用的有“生宣”、“熟宣”、“半生半熟宣”。

生宣：吸水性强，适宜写行草。

熟宣：经矾水处理后水墨不易渗开，适宜写小楷。

半生半熟宣：吸墨在生宣与熟宣之间，适宜写楷书。

（2）提示：平时练习可选用手边纸、元书纸、废旧报纸。

4、砚的选择与使用：

（1）砚的选择：最好选用有盖的，以免染尘。

（2）提示：如果用瓶装墨汁，可以用小碟子来代替砚台。

5、如何挑选毛笔：

（1）好的毛笔具备四个优点：圆、尖、齐、健。

圆：指笔头周围丰满；

尖：指笔毫聚拢后尖锐不秃；

齐：指笔毫捏扁后顶端整齐；

健：指笔毫富有弹性，铺开后容易恢复原状。

（2）提示：选择毛笔的大小要根据所写字的大小而定，我们学习时可以选择一支羊毫或兼毫的中楷或大楷来练习。

三、

如何执笔

学习执笔首先要记住苏东坡说的“执笔无定法，要使虚而宽”。“无定法”就是没有固定的方法，字的大小不同，书写的姿式不同，纸的位置不同，执笔的方法也不同。“虚”

是指手掌要“虚”，如果“实”（握死了）就无法运笔了。“宽”是指运笔的范围要。大

小是相对而言的，因此，要根据字的大小来看运笔的范围是不是够“宽”。

学习执笔最重要的是看怎样执笔才能够做到灵活运用毛笔。毛笔是个圆锥体，顶端尖，逐渐粗，我们用毛笔写字时不仅要用笔尖，还要充分运用毛笔的各个侧面。只要能

够灵活运用毛笔，能够充分发挥毛笔的性能，怎么执笔都可以，只要你自己觉得自然、

舒服、能够达到书写的目的（效果）就行了。

注意笔杆与纸面的角度。不同的字体，笔杆与纸面角度不同。一般来说，静止时笔

杆与纸面垂直成九十度角，写静态的书体，如楷书、篆书、隶书时基本保持这个角度，

而动态的书体，如行书、草书，在运笔时笔杆与纸面的角度变化多端，没有定则。

（2）执笔位置要低。

（3）注意指实掌虚。有的孩子握笔很紧，无名指、小指握进了手掌里。这个时候

要注意，先解决掌虚的问题。让孩子轻轻捏笔，不用力，手掌自然就虚了。

三、姿势

1、坐姿

两脚与肩同宽，腰、背、颈椎成直线，微微前倾。

两腋打开，不要夹着。有条件的，可以盘腿坐着写、跪着写。

坐着书写的时候，纸要摆正。

2、站姿

两脚与肩同宽，腰、背、颈椎成直线，微微前倾。

特别要注意时时提醒、纠正书写姿势。

（3）

四、布置作业

1、准备笔、墨、纸、砚

练习握笔姿势

2、向家人或朋友介绍“文房四宝”

五、收拾整理

板书设计：

文房四宝

笔、墨、纸、砚