第9课 捺名师课堂实录

第9课

捺

教学目标：

1、使学生了解捺的势态特征与书写要领。

2、初步掌握捺画的起笔、行笔、收笔的基本运笔方法。指导书写入、天。

3、通过捺的赏析和临写，体验感悟汉字点画的圆浑厚重之美。

4、借助米字格能基本准确地临写出范字的字形结构。

教学重难点：了解斜捺的形态特点。

教学时间：一课时

教学准备：

实物投影

米字格

小黑板大字本

教学过程：

一、激发兴趣导入

1.出示颜体：天、之、人、木

2.过渡：上面的字里都有一个共同的笔画，是什么？（捺）

今天，我们就来学习捺的写法。

二、指导练习捺画

1.出示入、天两个字，说说怎么样才能写好这两个字？

2.横和撇我们已经学过了，但捺是第一次接触，怎么写呢？（出示捺的放大图片）

3.“捺”的指导

（1）对比欧体柳体的捺，颜体有什么不一样？学生自由说（出示

欧体柳体颜体的捺。）

（2）老师范写。总结书写要领：逆锋起笔，不能顿；行笔时，笔锋要改变方向，渐按，使笔画粗壮。

（3）出示动笔口诀：向上逆锋入笔。顿笔折锋右下行笔。提笔收锋，锋从中出，力送锋尖。

（4）学生书空，并且口念运笔口诀。

（5）学生练写，教师巡视，提示坐姿姿势，相机指导

（6）实物投影有代表性的学生的作业，全班评议，对好的夸一夸，对于有毛病的字进行“会诊”、“治疗”，师随机用红笔纠正。

（7）生再次临写。

四、指导写好“入、天”

1.出示“入”

引导：我们都知道，写好毛笔字一定要注意每一个笔画的运笔，好在习字册上有字的运笔路线！

2.书空一遍“入”，便于掌握“入”字的运笔路线

3.引导：写好“入”字的又一个重要方面，是掌握字在米字格中的位置。撇在左斜线的上方，捺在右斜线上。

4.教师范写，学生书空。

5.学生练写，教师巡视，对少数学生进行指导。（强调写字的坐姿，握姿，随机表扬做的好的同学。强调一看二想三写，质量第一，数量第二。）

6.实物投影学生的作业，对好的夸一夸，对于有毛病的字进行“会

诊”、“治疗”（两名），师随机用红笔纠正。

7.生再次临写。

8.同样方法学习“天”

（1）学生练写，教师巡视指导。

（2）学生互评

（3）小组汇报，夸夸本组的好字，上台实物投影展示、简评、师激励。

（4）生再次临写。

五、交流展示优秀作业。

六、总结。