资料摘要
《快乐的乒乓球》教学设计教师：陈娟年级：三人数：48 指导教师：时间：教学内容教学目标1、快乐的乒乓球2、游戏：奔向2008 重点：掌握来球方向和击球点，控制球的力量并利用简单步法。难点：对挡球时两人间的配合。1、创设良好的学习环境，通过对乒乓球的认识，激发学生体育活动的兴趣。培养主动参与活动的态度
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- 学校：福州市钱塘小学
2.击球与颠球比多游戏教学设计(第二课时)
未知
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关键词：2.击球与颠球比多游戏教学设计(第二课时)
正文
《快乐的乒乓球》教学设计
教师：
陈娟
年级：三
人
数：
48
指导教师：
时间：
教学内容
教学目标
1、快乐的乒乓球
2、游戏：奔向2008 重点：掌握来球方向和击球点，控制球的力量并利用简单步法。
难点：对挡球时两人间的配合。
1、创设良好的学习环境，通过对乒乓球的认识，激发学生体育活动的兴趣。培养主动参与活动的态度和行为，进一步促进身体健康。
2、初步掌握乒乓球对档球练习，培养学生相互配合，互帮互助的好品德。
3、通过游戏培养学生主体意识，让学生在合作中获得成功的体验。
课的结构
教
学
内
容
一、课的导入
1、体育委员整队，报数。
2、师生问好，宣布本课内容及要求。
3、乒乓拍操（音乐）
教学活动方式与组织措施
1、师生问好
2、通过语言和情境引导生进入乒乓世界让其获取乒乓球的基础知识。
3、由师带生听音乐做乒乓拍操。
要求：积极投入，自我表现
时间
次数
精神饱满进入角色
熟悉球性感受乒乓球
7’
一、对墙击球
二、地面对挡球
三、台面对挡球
1、师引导生自主学习
以小组为单位进行各种挡球练习
2、师质疑：如何准确击球
生通过练习中答疑
3、启发引导生进行小组评价
生分组练习并相互评价
4、师巡回指导，师生互动
师生互打，激发上课的气氛
5、师观察并激励性评价
各小组上台展示评价并相互交流讨论
6、从展示中评出“黄金搭档”给予奖励
由师生共同推选出一对黄金搭档并奖励
7、分组轮换进行三项练习
要求：主动练习，熟悉球性，互帮互助。
20’
团结协作快传快递
四、游戏：奔向2008
方法：将生分成人数相等的五路纵队。听口令，第一位生颠球到展板处将球贴在五环圈上后迅速跑回后由第二位生以同样的方法继续，依次轮流直至最后一个同学，哪队先完成的哪队就获胜。
规则：
1、前面的生到达起点线后面的生方能进行
2、球在途中掉落就必须从掉落的地方继续
1、师讲解游戏规则方法并示范
生认真听游戏方法与规则
2、引导对奥运及五环的认识并用语言激励
让生有对奥运的认知，并激发自我表现
3、引导生运用正确的方法进行比赛
生团结协作喊出本队口号，激励本组的比赛
4、师评出优胜队并颁发奖牌
获胜队听着运动员进行曲颁发奖牌，让生体验奥运健儿夺取金牌时的感受。
要求：团结协作，遵守规则，注意安全
8’
2次
稳定情绪放松身心
一、互动评价
1、提问：这节课感觉如何，有何收获？
二、放松《让我们荡起双桨》
生踊跃发表自己的观点
三、宣布下课
2、师总结本课
学生互相评价，师总评
3、师生共同进行放松操
让生在优美动听的旋律中调整身心
4、师生再见
与听课老师互道再见
5’
场地乒乓球馆、人手1拍1球（球是五种颜色染成的）、录音机1台、磁带2盘、展板1器材
块、标志物、奥运健儿图片若干
预计运动负荷
练习密度：40%--45%
运动量：中
课后反思
文档信息
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