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发展速度名师教学设计1｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：发展速度名师教学设计1

正文

素质练习

备课教师：王菲菲

教学过程教学内容教学目标重点：素质练习

aaa顺序

aaaaaaa激

发

运

动

兴

趣

情景阶

导入

段

掌

握

运

能

阶

段

[来源学+科+网]动

情景展技

开

跑的身体素质练习

教学内容

1、课堂常规

2、明确学习目标

3、队列练习：四面转法，齐步走，跑步走

4、跑跳操组合

1．跑的辅助

练习

脑筋

难点：素质练习

1：认知目标：学生通过练习能认识到素质对提高跑速的意义和作用。

2：技能目标：

通过身体素质练习，提高快速跑的能力

培养快速跑运动的兴趣与爱好。培养坚强的意志品质。

3：情感目标：学生能乐意接受教师的指导，能按教师的要求去愉快练习。

次数达成领域学生活动

目标

间

建立良好的师生关系和学习氛围，培养学生集体主义精神，和观察力注意力

1：体育委员整队

2：师生问好

3：见习生随堂听课

4：要求动作整齐，精神饱满，学生要注意观察

6-8

10分

1：指定集合地点

2：向学生问好

3：宣布课的内容

4：检查服装，安排见习生

5：队列练习：四面转法，齐步走，跑步走。

6：跑跳操：后踢腿跑、并分腿跳、侧踢腿跳、弓箭步跳。要求动作协调优美。

1：语言激发学生练习兴趣

2：要求学生能开动1：、学生认真听讲并思考老师提出的问题。

2：学生积极开动脑筋回答问题。

3：可以互相讨论。

8——9 20分

教法：

一、教师提出问题

（1）哪些跑的专项练习能提高你的快速跑的能力？

（2）跑对你的身体健康有哪些好处？

二、教师提出练习

学生成四列横队练习

和时教法指导

组织要求及预感

队形如下：

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀ ★ 3：培养学生爱动脑筋的好习惯，和自主能力。

♀♀♀♀♀♀

★

源:Zxxk.Com][来按照体操队行站立

掌

握

运

动

技

能

阶

段

情景展开

1：培养学生的观察能力和模仿能力

2：要求学生能解决学习中的问题

3：培养学生的创新能力和思维能力

4：提高学生练习的兴趣，培养他们吃苦耐劳的精神。

1、学生认真听老师的讲解和观看示范

2、学生练习：

（1）原地动作的练习。队形成四列散开的体操队形。

（2）行进间动作的练习。队形是四路纵队，四人一做，鱼贯而出。

放松及课后评价

1：在愉悦的气氛中，使学生在1：听音乐做动作放松

2能自评互评

3师生再见

1-3 5分

1：导入情景

2：小组组织自评

3：归还器材

4：师生再见

学生成四列横队练习

6—8

10分源:Z#xx#k.Com][来的内容：

1、原地的练习：

（1）原地高抬腿20秒*3组

（2）原地摆臂练习20次*3组

（3）双腿直膝跳10次*3组

（4）深蹲起10次*3组

2、行进间的素质练习20米：

（1）高抬腿跑

（2）弓箭步走

（3）扒地折叠跑

（4）后蹬跑

[来源:学科网ZXXK]四列横队练习

♀♀♀♀♀♀

★

四路纵队

教

情景结束

生理和心理得到放松

2：能客观评价

学评价放松身心♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

课后记录

[来源:Zxxk.Com]场地器材

资料摘要

发展速度名师教学设计1

发展速度名师教学设计1

正文

文档信息

作者信息

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Q：发展速度名师教学设计1是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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