资料摘要
《狱中杂记》教案教学目标及重点:1. 掌握本文的字、词、句的意义及其用法:2、学习作者的写作手法,并认识作者的思想局限性。3、从该文中认识桐城派散文的艺术特色一、走近作者知人论世方苞,字凤九,又字灵皋,号望溪,清朝桐城(现在安徽省桐城县)人,清初著名散文家,桐城派古文的创始人,康熙四十五年进士。为文
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狱中杂记/方苞教案2
未知
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关键词:狱中杂记/方苞教案2
正文
《狱中杂记》教案
教学目标及重点:
1. 掌握本文的字、词、句的意义及其用法:
2、学习作者的写作手法,并认识作者的思想局限性。
3、从该文中认识桐城派散文的艺术特色
一、走近作者
知人论世
方苞,字凤九,又字灵皋,号望溪,清朝桐城(现在安徽省桐城县)人,清初著名散文家,桐城派古文的创始人,康熙四十五年进士。为文主张一种“义法”,要求做文章“言之有物”“言之有序”,提倡义理、考据、辞章三者并重,并讲求词语的“雅洁”。这些主张在当时很有影响。
《狱中杂记》是方苞出狱后,追述他在刑部狱中见闻和感想,揭露并批判了封建社会的腐败和法律制度的罪恶本质。
为了加强思想统治,巩固封建专制政权,清朝统治者曾多次大兴文字狱。1711年发生的《南山集》案,就是清初著名文字狱之一。《南山集》是方苞的好友戴名世所著的散文集。戴名世在《南山集》中引用了同乡方孝标在《滇黔纪闻》中记叙的有关桂王抗清的史料。方苞曾为《南山集》作序,刻书的木板又藏在他家。后来有人告发《南山集》中有攻击清廷的话,戴名世被杀,方苞也因牵连,于康熙五十年(公元1711年)被逮捕。开始下江宁狱,不久解往京师,下刑部狱,初定绞刑,后经大学士李光地多方营救,又因他当时已有文名,才在康熙五十二年三月被释放。
《狱中杂记》这篇文章,是他在刑部狱中所见所闻的记录。A “杂记”,是古代散文中一种杂文体,因事立义,记述见闻。
本文以“杂记”名篇,材料繁富,错综复杂,人物众多,作者善于选择典型事例重点描写,“杂”而有序,散中见整,中心突出。如用方苞提出的古文“义法”来衡量,繁富的材料就是“义”,即“言之有物”;井然有序的记叙就是“法”,即“言之有序”。
问题探究:
1、牢狱生存条件之惨的原因是什么?
【明确】一是牢房阴暗闭塞(室内无牖可通明——没有阳光);二是空气污浊,(屋顶无窗可“达气”,夜晚更甚,“下管键”“矢溺”臭气与“饮食之气相薄”);三是拥挤不堪(一室“系囚常二百余”)
2、第一段中反映了什么极不合理的现象?
【明确】有钱的逍遥法外,无罪无钱的反遭祸殃
3、文中第2、3自然段分别从什么角度来写官贪吏虐的?
【明确】
第二段记述皂隶勒索钱财,虐待犯人的罪恶行径。作者通过行刑者、主缚者、主梏扑者在执行极刑、绞缢、大辟、捆缚、梏扑时勒索钱财虐待犯人的险恶用心和酷毒手段的记述,进一步揭发了封建刑狱的残酷和黑暗。第三段记述奸吏贪赃枉法,营私舞弊的罪恶行为。前一半部分,着重揭露老胥私改文书,以案末从犯偷换主犯的罪行;后一半部分,侧重揭发恶吏巧法作弊,使杀人惯犯减刑等释放逍遥法外的丑闻。作者不仅谴责了枉法受贿的“恶吏”,而且也指斥了不问真情的“良吏”
4、第三段中的狱吏是如何贪赃枉法的?
【明确】恣意妄为,制作伪章,篡改公文,甚至调换主罪者名单,即使是良吏亦多以脱人于死为功,而不求其情,法律之正义公理荡然无存。
5、监狱里的黑恶势力结成一个怎样的网?
【明确】主管官员管理着狱中囚犯的一举一动,囚犯的命运可以说是直接操纵在他们手上。监狱中的狱霸虽然他们本身也是囚犯,但他们与狱吏内外勾结,也能赚大钱。作者笔下的狱霸最后都乐不思蜀了,这一奇怪现象足可见封建牢狱黑暗之一般
6、《狱中杂记》写狱中的黑暗现实,对造成这一现象的原因做了怎样的归结,表现作者怎样的局限性?
【明确】方苞通过自己在刑部狱中的所见所闻的大量事实,把狱吏与狱卒的残酷无情、暴虐成性的面目展现在读者面前,揭露了天子脚下的刑部狱的种种黑幕,揭开了清王朝康熙年间“太平盛世”的遮羞布,并进而让人看到了末代封建王朝腐败黑暗到何等地步。
但作者把造成罪恶的原因归之于“术不可不慎”,没有触及封建社会本质。作者看不到造成狱中黑暗的根本原因是民族压迫和阶级压迫,是封建制度的腐朽。
7、从方苞的《狱中杂记》分析论述桐城派的散文艺术特色。
【明确】: 本文在写作方法上比较好地体现了"桐城派"提倡的"义理"、"考据"词章"三者并重和相互为用的主张,体现了"桐城派"散文的特点。从"义理"(即文章的中心)来看,作者大胆地揭露了清朝司法制度的黑暗和腐朽,令人发指,不失为有胆有识之作。在"考据"上,本文内容详实而有说服力,使人惊心动魄。文章列举了许多由作者目见耳闻和亲身经历的事实:狱官与禁卒相互勾结,贪赃枉法,草营人命,等等。在"词章"上,本文借助于选材的真实性和典型而具有很强的说服力,不在文字上过分的雕琢、修饰。作者以确凿的事实为线索,将材料编排井井有条,环环相接。全文以对话的方式叙事,语言简洁有力。
一、叙事清晰,层次井然。
以“金钱”为中心线索,选材组材,有一般叙述,有具体描写;有问题揭发,有材料印证;有逐层深入,有重点铺叙。“杂记”不叙过程中爱憎感情也就表现出杂,有条不紊。
二、材料真实,感情鲜明。
材料有亲眼所见,有亲耳所闻,有亲自调查。
针对不同事实采用不同的记叙方法。
记来了。
三、语言简洁,风格质朴
板书设计:
《狱中杂记》狱中杂记刑部监狱中瘟疫流行狱吏勒索钱财虐待犯人奸吏贪赃枉法营私舞弊奸民狱吏内外勾结牟利揭露黑暗直面现实
《狱中杂记》练习(附答案)
一、给下列字注音。
遘gòu 牖yǒu 瘳chōu 俾bǐ
罹lí
梏gù
晷guǐ
谳yàn 呿qū
挢jiǎo二、解释下列句中加点的字词。
1.见死而由窦出者:孔穴,这里指监狱墙上打开的小洞。
. 作而言:神情激动。
. 是疾易传染:这。
. 牖其前以通明:连词,表目的,来。
. 矢溺皆闭其中:即屎尿。
.. 与饮食之气相薄:迫。
. 鲜不疫矣:很少。
. 此所以染者众也:……原因。
.. 少有连:少,通“稍”,稍微。连,牵连。
.. 苟入狱:如果。
. 量其家之所有以为剂:量,估计,衡量。剂,契券,字据,这里指作为要挟的依据。
..
傥仁人君子为上昌言:傥,通“倘”,如果。
. 其轻系及牵连未结正者:定罪。正,治罪。
.. 别置一所以羁之:所,处所。以,表目的的连词。
.. 此中可细诘哉:诘,追问。.2.行刑者先俟于门外:俟,等待。
. 惟大辟无可要:大辟,斩首。
.. 然犹质其首:质,名词的意动用法,以……为质。(用……作抵押)
. 贫亦罄衣装:罄,用尽。
. 信夫:信,果真,的确。.3.主者口呿舌挢:呿,张口。挢,伸举。..4.狱词无谋故者:谋故,谋杀。
.. 渫恶吏忍于鬻狱:渫,污浊。鬻,卖。
..
三、一词多义。
作:作而言曰
神情激动
此疫作也
发作
矜:经秋审入矜疑
怜悯、惋惜
若自矜诩
炫耀
叩:余叩所以
询问
以手叩门扉曰
敲击
易:是疾易传染
容易
文书下行直省,多潜易之
更改
质:每质狱词
询问,评判
然犹质其首
以……作抵押
其:其极刑
代词,其中
其伤于缚者
代词,那些
即:即幸留,留数月乃瘳
即使
即夕行步如平常
就在(某时某地)
差:何必更以多寡为差
等级
差强人意
差:程度副词,勉强,尚,略;强:振奋。原指还能振奋人的意志,现在表示大体上能让人满意。
四、古今异义词。
1.然后得死。古:这之后。 今:连词,表示某一行动或情况发生后,接着发生或引起另一..行动或情况。 2.吾辈无生理矣。古:活的可能。今:机体的生命活动和体内各器官的功能。
..五、翻译下面的句子。
1.每质狱词,必于死中求其生,而无辜者乃至此。
每次审察判决书,必然能在被判死刑的犯人中寻求出一些可以放生的人,而如今无辜者竟然到了这个样子。
2.良吏亦多以脱人于死为功,而不求其情,其枉民也亦甚矣哉。
好官也多把使犯人免去一死当做功德,却不去追究那些案件的真相,他们使好人蒙受冤枉,也厉害得很哪!
3.时方冬停遣,李具状求在狱候春发遣,至再三,不得所请,怅然而出。 那时正好是冬天,停止遣送。姓李的写呈文请求留在刑部狱中等到来年春天遣送,请求了好几次,都没有得到批准,他只好失望地离开这里。
5
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