长恨歌/白居易第二课时教案

长恨歌

【学习目标】

1.熟读诗歌，诵读名句，培养古典诗词素养。

2.学习诗歌叙事、写景和抒情相结合，现实主义和浪漫主义相结合的表达技巧。

3.运用“以意逆志”和“知人论世”的方法鉴赏、解读诗歌，深切感受饱含在诗歌中的意蕴美和情感美。

4.体味诗歌中作者通过叙事表现出来的讽喻之意和同情、伤感之情。

✎预习案✎

【学法指导】

1.反复诵读诗歌，能顺畅翻译诗句，能准确默写本诗名句，努力做到熟读成诵。

2.了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握本诗的创作意旨。 3.把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。 4.反复吟诵，细细品味诗歌蕴含的思想感情，感知诗歌的声韵美。 5.运用“以意逆志”和“知人论世”的诗歌鉴赏方法深入把握本诗的主旨。

教材助读

一、走近作者

白居易（772～846）字乐天，号香山居士。唐德宗贞元年间（800）中进士，由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政，屡次上书言事，遭权贵忌恨，被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史，很得民心。官终刑部尚书，世称白香山。文学上，白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“新乐府运动”，揭露时弊。他的诗分为三类：讽喻诗、感伤诗、闲适诗。其讽喻诗如《新乐府》、《秦中吟》，深刻反映了时政弊端与民生疾苦。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》有很高的艺术成就。其诗善于叙述，平易通俗，语言浅显，流传广泛。著有《白氏长庆集》。

二、背景介绍

唐玄宗（685～762），即唐明皇李隆基，712年至756年在位，在位期间开创了唐朝乃至中国历史上的最为鼎盛的时期，史称“开元盛世”。李隆基少时意志坚定、英勇果断。武则天过世后，果断废止韦后、安乐公主和太平公主的乱政行为，最终登上大唐皇位。登位后励精图治，任用贤相良臣，革新吏治，恢复疆域，发展经济，最终开创了“开元盛世”的鼎盛时代。但开创盛世之后，唐玄宗逐渐开始自我满足，沉溺于享乐之中。疏远罢黜正直的宰相张九龄等人，宠幸杨贵妃，任用奸相李林甫和杨国忠，致使朝政日趋黑暗腐败。天宝后期，朝廷内部本已矛盾重重，唐玄宗对杨家的偏幸，更促进了矛盾的激化。天宝十四年(755)，手握重兵的范阳节度使安禄山打着讨伐杨氏、以清君侧的幌子，发动了叛乱，兵临长安。唐玄宗偕杨玉环等仓皇出奔，西行四川。至陕西马嵬驿，扈从禁军发难，求诛杨氏兄妹以谢天下。迫于情势，李隆基只得如请，“命高力士缢贵妃于佛堂前梨树下”。

杨玉环是蜀州司户杨玄瑛的女儿，随叔父杨玄琰入长安，及笄，嫁与玄宗第十四个儿子寿王李瑶为妃。

后为李隆基看中。李欲将杨占为己有，又碍于名分，于是，让她出宫做女道士，而后再迎归宫中，掩耳盗铃。李隆基早先励精图治，晚年逐渐松弛。得杨玉环后，更是沉湎酒色，荒废朝政。杨玉环则不仅自己得宠专房，身封贵妃，“声焰震天下”，而且满门亲族也跟着沾光，堂兄杨国忠位居宰相，杨銛官鸿胪卿，杨镕官侍御史，大姐封韩国夫人，三姐封虢国夫人，八姐封秦国夫人。如《长恨歌》所说是“姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户。” 这首诗作于唐宪宗元和元年(806)，当时，白居易任周至县尉，一日他与友人陈鸿、王质夫一起到马嵬驿附近的游仙寺暇游，谈及李、杨之事，王质夫认为，像这样离奇特出之事，如没有大手笔为它加工润色，就会随着时间的迁移而消没失传。于是他鼓励白居易写下了此诗，而陈鸿则写了一篇传奇《长恨歌传》。陈鸿也在《长恨歌传》中言及此诗的缘起：“‘夫希代之事，非遇出世之才润色之，则与时消没，不闻于世。乐天深于诗，多于情者也，试为歌之。如何？’乐天因为《长恨歌》。意者不但感其事，亦欲惩尤物，窒乱阶，垂于将来也。”

三、夯实基础

1.给下列加点词注音。

回眸（ ） 凝脂（ ） 云鬓（ ）

．．．骊宫（ ） 鼙鼓（ ） 城阙（ ）

．．．花钿（ ） 萦纡（ ）

衾（ ）

．．．．马嵬（ ） 悄然（ ） 临邛（ ）

．．．绰约（ ） 玉扃（ ）

擘（ ）

．．．．珠箔（ ） 仙袂（ ）

迤逦（ ）

．．．．凝睇（ ） 人寰（ ）

霓裳（

）

．．．．2.翻译下列诗句，重点掌握加点词语的意义。

①回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

．． ②姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。

．． ④六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。

．．．． ⑤黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。

．．．． ⑥行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。

国”行为的褒贬态度不言而喻。笔触所及无不透露出作者对李、杨荒淫生活的暴露和批评之意。从这篇作品的结构和意脉看，作者无不是围绕着对“汉皇重色思倾国”的讽喻和批判展开的。其中诗歌后半部分对李、杨爱情的描写虽然很感人、令人动容，但是由于悲剧正是由他们自己酿成的，悲剧主人公的荒唐之处，就越发值得读者警醒并引以为戒了。所谓“乐天因为《长恨歌》。意者不但感其事，亦欲惩尤物，窒乱阶，垂于将来也。”

②用“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”结笔，点明题旨，回应开头，而且做到“清音有余”，给读者以联想，回味的余地。

☆探究点二

环境描写

2.结合具体诗句，试分析诗中入蜀途中和归京以后两段环境描写的作用。

明确：“黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。”这几句通过对漫漫的黄沙,萧瑟的秋风，萦回曲折、高入云端的栈道，峥嵘崔巍的雄关剑阁，峨眉山下昏暗的日色，无光的旌旗和稀稀落落的行人等景物的描写，勾勒出一幅色彩昏暗、境况凄惨的景象，烘托出唐玄宗失去杨贵妃后的悲凉心境。

玄宗回长安后，睹“物”思人，睹“物”伤情，他所目睹的景色是“皆依旧”，但这一切都勾起玄宗的痛惜和追怀，使玄宗的心情更加悲伤，这表明他对玉环更加强烈的思念之情。

所以，可以这样说，诗中所描写的景物，通过今昔对比，将相同的情融于不同的景中，即通过黯淡的和亮丽的景物描写，表达出玄宗对玉环的思念之情，同时，也刻画出今非昔比的酸楚心理和感伤情怀。