5 文明的巨星教学设计(第一课时)
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5 文明的巨星教学设计(第一课时)
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关键词：5 文明的巨星教学设计(第一课时)
正文
5、文明的巨星
教学目标：
1、了解历史上不同领域的有代表性的伟大人物。
2、初步感受一些思想政治巨星的思想和品德，崇敬他们为人类文明所作出的杰出贡献。
3、培养学生资料搜集、整理和初步分析能力。
教学重点：
引导学生了解不同领域的有代表性的巨星的思想、事迹，及他们对人类文明发展的贡献。
教学难点：
激发学生学习巨星的精神和品格的情感，形成积极向上的生活态度。
教学准备：
搜集思想家的名言。
教学过程：
一、图片导入。
1、出示图片：认识一些思想政治巨星。
2、说说他们分别属于哪一领域的巨星。
二、学习新知。
1、简介思想家和政治家的概念，了解孔子和***的资料。
2、出示***的词《沁园春·雪》，指名学生朗读，其他同学思考：这首词中提到哪些历史人物？
3、探究学习—议议说说：
（1）、阅读P37—39“人物小档案”的内容。
（2）、以小组为单位交流思想政治巨星的生平、奋斗历程、思想精华、名誉。
4、学生交流完成表格。
5、代表汇报思想政治巨星的生平、奋斗历程、思想精华、名誉。
6、课前你收集了哪些思想家的名言，现在和大家一起分享。
7、在历史上有许多伟大的政治家，谈谈你心中的政治家。
8、同桌讨论交流：怎样的政治家受人们爱戴？
三、总结课文。
1、如果此时此刻，你心中的巨星穿越时空来到我们教室，你想对他说什么呢？
2、出示诗歌：走近巨星。师生分角色朗读。
四、布置作业。
1、了解40页中文明巨星的事迹。
2、制作巨星档案卡，在班级的《学习园地》进行展览。
五、板书设计。
5、文明的巨星
思想家
政治家
孔子
秦始皇
马克思
华盛顿
亚里士多德
伊丽莎白女王一世
影响文明进程
推动社会发展
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来自：学校：汕头市潮南区司马浦镇大布上小学
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