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课题:《5.2平面直角坐标系(3)》主备: 审核: 编号:1832 班级 姓名 学号 【学习目标】1.掌握对称点的坐标特征2.探索图形位置的变化与点的坐标变化的关系.【学习重难点】1. 位置的变化与点的坐标变化的关

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5。2 平面直角坐标系教学内容概述

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5。2 平面直角坐标系教学内容概述

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关键词:5。2 平面直角坐标系教学内容概述

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课题:《5.2平面直角坐标系(3)》

主备: 审核: 编号:1832 班级 姓名 学号 【学习目标】

1.掌握对称点的坐标特征

2.探索图形位置的变化与点的坐标变化的关系.

【学习重难点】

1. 位置的变化与点的坐标变化的关系

【学法指导】探索、合作、交流

【学时安排】

一课时

【学习过程】

一、复习回顾

1、

平面直角坐标系的定义

2、

“坐标平面内的点”与什么一一对应?

3、

每个象限内的点、坐标轴上的点的坐标特征

4、

点P(a,b)到X轴的距离、到y轴的距离、到原点的距离分别是什么? 二、合作探究

1、三个对称点

2、两个平移

3、两个平行

二、当堂检测

A组(加1分)

1.平面直角坐标系内一点P(-2,3)关于原点对称的点的坐标是( )

A.(3,-2) B.(2,3) C.(-2,-3)

D.(2,-3)

2.平面直角坐标系中,点P(2,3)关于y轴的对称点在

( )

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

3.平面直角坐标系内一点P(3,-2)关于x轴对称的点的坐标是( )

A.(3,-2) B.(-3,2) C.(-3,-2)

D.(3,2)

4.已知点P(2,3),将点P先向右平移2个单位长度,再向下平移5个单位长度后点的坐标是

1

( )

A.(0,-2)

B.(4,8) C.(4,-2)

D.(0,8)

B组(加2分)

1.已知点P关于x轴的对称点P1的坐标是(2,3),那么点P关于原点的对称点P2的坐标是

(

)

A.(-3,-2) B.(2,-3) C.(-2,-3)

D.(-2,3)

2.下列关于A、B两点的说法中,

(1)如果点A与点B关于y轴对称,则它们的纵坐标相同;

(2)如果点A与点B的纵坐标相同,则它们关于y轴对称;

(3)如果点A与点B的横坐标相同,则它们关于x轴对称;

(4)如果点A与点B关于x轴对称,则它们的横坐标相同、

正确的个数是(

) A、1个

B、2个

C、3个

D、4个

3.若使△ABC的三个顶点在直角坐标系中的纵坐标保持不变,横坐标增大3个单位,则△ABC的平移方向是( )

A、向左平移3个单位 B、向右平移3个单位 C、向上平移3个单位 D、向下平移3个单位

4..点A(2,3)到x轴的距离为 ;点B(-4,0)到y轴的距离为 ;点C 到x轴的距离为1,到y轴的距离为3,且在第三象限,则C点坐标是

5..已知点A(m1,3)与点B(2,n1)关于x轴对称,则m ,n .

6.已知点A(a,-2)与点B(3,-2)关于y轴对称,则a=_______,点C的坐标为(4,-3),若将点C 向上平移3个单位,则平移后的点C坐标为________、

7.将点P(-3,y)向下平移3个单位,向左平移2个单位后得到点Q(x,-1),则xy=___________。

8.如图,点A(–2,–1)、B(4,–1)、C(2,3),在坐

标平面内画出以这三个点为顶点的平行四边形,并写

出第四个顶点D的坐标__________________________.

9.如图:三角形DEF是三角形ABC经过某种变换后得到的图形,分别写出A与点D,点B与点E,点C与点F的坐标,并观察它们的关系,如果三角形ABC中任一点M的坐标(x,y),那么它的对应点N的坐标是什么?

Y654321

ACMBX-5-4-3-2-101234E-1NF-2D-3

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