12 群鸟学艺优质教案设计

《群鸟学艺》教学设计

教学内容

学科

聋校教材10册12课第三单元

授

语文

课授课时数

五年级

班级

所

马秀萍

属

固原市特教学校 学校

第二课时

设计者

教学内容及学情分析

《群鸟学艺》是一篇童话故事，讲的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子向凤凰学搭窝的故事。课文共7个自然段。第1自然段总写群鸟到凤凰那儿去学本领，第2—6自然段写群鸟学艺时的想法和做法，第7自然段讲群鸟学艺的结果。这篇童话告诉我们做任何事情都要有耐心，不怕苦，不怕累，只有这样，才能把事情做好。全文语言形象生动，通俗易懂。聋生虽然有较大的语言障碍，但他们往往善于观察，对直观形象的事物比较敏感，大部分学生面对自己喜欢的学习内容时，表现出浓厚的学习兴趣，乐于展示自己。

知识与技能

过程与方法

1、学习2—6自然段的课程内容，了解群鸟搭窝的过程与结果。

2、分角色朗读凤凰的话语及群鸟的想法，体会群鸟的态度。

1、能通过图画用自己的话语表达完整的句子。

过程与方法

2、通过团队协作探究学习，能仿照老师抓关键词的方法自学课文。

情感、态度

懂得学本领最重要的品质是具有耐心，态度认真，虚心好学。

教学重点与难点

项目

内容

解决方案

教学重点

使学生在理解课文内容的基础上，明白只有虚心、认真、耐心地学习，不怕苦、不怕累才能学到本领。

教学难点

1、使学生在理解课文内容的基础上，简要复述课文，说清事情的前因后果。

各种鸟的语气读的

形象一些。

教学资源

准备

PPT课件、头饰、词语卡片

教学策略

自主学习、合作探究的教学策略

教学环节

教师的活动

学生的活动

设计意图

课堂教学过程设计

群鸟学艺是一篇童话，讲猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀，

小燕子向凤凰学习搭窝的本

领。结果有的仍不会搭，有

激发学生的求知欲，积极投导

入

齐读课题

入到课堂活动

的搭的窝很粗糙，只有小燕教师板书课题

中

子搭的窝最好。这是什么原

因呢？同学们想知道吗？

学习第一自然段：

（1）播放课件，教师朗读第一自然段。

学生回答

新

提问：通过预习，同学们说预习情况

说那些鸟在向凤凰学习本领？

学习第二自然段：

自主学习，体

授

（1）播放课件，教师朗读第

二自然段。

（2）用红色白板笔画出凤凰

所说的话语，分析学本领最自读课文，体会各种鸟的重要的是要具备耐心，否则会句子内容，语气和态度

学不到本领。

找出描写猫（3）学习猫头鹰在向凤凰学头鹰动作、心

习搭窝的过程中，它是怎样里活动的句想的，怎样做的，态度怎样，子。

最终结果怎样，把答案填在表格里。

学习第三自然段：

（1）播放课件，教师朗读第三自然段

（2）用红色白板笔画出凤凰所说的话语。

找出描写猫头鹰态度和新

授

（3）学习老鹰在向凤凰学习学习结果的词搭窝的过程中，它是怎样想语、填在表格的，怎样做的，态度怎样，里

最终结果怎样，把答案填在

表格里。

学习第四自然段1）播放课件，教师朗读第四自然段

话

（2）用红色白板笔画出凤凰找出凤凰说的所说的话语。

（3）学习乌鸦在向凤凰学习搭窝的过程中，它是怎样想的，怎样做的，态度怎样，最终结果怎样，把答案填在

新

表格里。

学习第五自然段

找出描写老鹰

态度和学习结1）播放课件，教师朗读第五果的词语、填自然段

（2）用红色白板笔画出凤凰所说的话语。

在表格里

找出凤凰说的

授

（3）学习麻雀在向凤凰学习话

搭窝的过程中，它是怎样想

的，怎样做的，态度怎样，找出描写乌鸦

最终结果怎样，把答案填在态度和学习结表里。

学习第六自然段

1）播放课件，教师朗读第六果的词语、填在表格里

自然段

（2）用红色白板笔画出凤凰

所说的话语。

（3）学习小燕子在向凤凰学

习搭窝的过程中，它是怎样

想的，怎样做的，态度怎样，

最终结果怎样，把答案填在

表格里。

格里。

找出凤凰说的话

（4）出示小燕子搭的窝的图找出描写麻雀片。

态度和学习结

新

（5）小燕子搭的窝为什么这果的词语、填么好？

学习第七自然段：

（1）

师读课文。

在表格里

找出凤凰说的话找出描写

（2）

提问：想一想，谁不会小燕子态度和搭窝，谁的窝很粗糙？学习结果的词小燕子的窝为什么不语、填在表

仅漂亮，而且又结实，格里

又暖和？

授

观察小燕子的窝的图片

学生回答自己

的想法

巩

固

练

习

句型练习：

（1）因为（谁）学习（怎么样），所以（结果）。

（2）只有（谁）学习（怎么句子说话练习

样），所以（结果）。学生自己造句

扩

展

练

习

（1）出示课件，创设情境，

让学生相互讨论。

（2）鼓励指导学生们表演。

学生讨论完，选出最佳表演学生进行表者表演两次学艺经过。

发展学生想象能力，进行思想教育。

演

课

堂

小

结

同学们：今天我们学习了《群鸟学艺》这篇课文，几个同学还为我们做了精彩的表演，希望我们都能够向小燕子学习，做一个认认真真，脚踏实地，不怕苦、不怕累的好学生，懂得学本领要有耐心，只有这样才能把本领真正学到手的道理。

第十二课

群鸟学艺

猫头鹰：有什么好学的

老

鹰：

挺简单

我会了

乌

鸦:

就是垒树枝

麻

雀：跟我想的一个样

小燕子：认认真真，虚心学到真本领

板

书

设

计