12 群鸟学艺课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

《群鸟学艺》教学设计教学目标：1．认识本课的3个生字，能借助拼音读懂课文。2．有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。3．能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心地学习，才能学好本领的道理。教学过程：（一）导入新课今天我们学习第15课《群鸟学艺》。“群”什么意思？“艺”什么意思？“群鸟学艺”

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 群鸟学艺

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

278

下载次数

更新时间

2018-06-07 11:13:00

来源学校

学校：宝应县特殊教育学校

12 群鸟学艺课件配套优秀

未知

2018-06-07 11:13:00

278

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：12 群鸟学艺课件配套优秀

正文

《群鸟学艺》教学设计

教学目标：

1．认识本课的3个生字，能借助拼音读懂课文。

2．有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。

3．能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心地学习，才能学好本领的道理。

教学过程：

（一）导入新课

今天我们学习第15课《群鸟学艺》。

“群”什么意思？“艺”什么意思？“群鸟学艺”又是什么意思呢？

（二）初读课文，课文整体感知，了解课文大意

1．出示预习提纲。

（1）借助汉语拼音把课文读通，不懂的词语查字典。

（2）默读思考：文中群鸟指哪些鸟？向谁学艺？这些鸟都是怎样学艺的？

2．检查预习效果，教师适当指导。

（1）指名读课文，检查读音是否正确。

（2）读课文，提出不理解词语，学生讨论交流，教师指导。

3．指名读课文。

（1）指名分段朗读课文。

（2）指导读凤凰老师说的话，先把凤凰说的话画出来，然后练习读。

（3）凤凰说的这些话里哪句话最重要？

（4）哪些鸟没有耐心？指导读群鸟的话。

（三）学法指导

用“——”画出猫头鹰的想法；用“ ”画出猫头鹰的行动。

1．填写表格。

鸟名

猫头鹰

老鹰

乌鸦

麻雀

想法

凤凰只是长得漂亮不见得有什么真本领，有什么好学的。

群鸟学搭窝

行动

态度

结果

飞走了

骄傲

不会搭

小燕子

2．联系上下文，看表想一想，哪些鸟仍旧不会搭，哪些鸟搭的很粗糙，为什么？只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实，又暖和，小燕子搭的窝为什么这么好？

3．指导分角色读，读出不同的语气。

4．齐读凤凰开头说的话。

（四）总结、扩展

1．这篇文章主要讲了什么？你明白了什么道理？

2．德育渗透。

我们也要向小燕子那样，虚心，耐心地学习，掌握更多的知识，将来才能为祖国做贡献。

（五）整体回顾课文

（六）布置作业

1．有感情朗读全文。

2．预习16课《七色花》。

（七）板书设计

关于本教案的常见问题

Q：12 群鸟学艺课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 群鸟学艺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

12 群鸟学艺课件配套优秀