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五年级上册Unit 8 My Friends PartB 教学设计蔡媛媛一、教学目标(1)语言知识目标1.学习单词:classmate,understand,know,see。2.学习句型:Do you have…?Yes,I/we do. No,I/we don’t.3.学说韵律诗:A Book

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Part B课件配套优秀

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Part B课件配套优秀

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五年级上册Unit 8 My Friends PartB 教学设计

蔡媛媛

一、教学目标

(1)语言知识目标

1.学习单词:classmate,understand,know,see。

2.学习句型:Do you have…?

Yes,I/we do. No,I/we don’t.

3.学说韵律诗:A Book Is a Friend. 4.功能:介绍朋友。

(2)语言技能目标

1.能用英语介绍各类朋友。

2.能用所学的语言询问他人拥有的物品。

(3)情感态度

书是人类最好的朋友,大家要养成良好阅读的习惯。

二、教学重点和难点

1.学习单词:classmate,understand,know,see。

2.学习句型:Do you have…?

Yes,I/we do. No,I/we don’t.

三、教具准备

.单词卡片:classmate,understand,know,see等。

四、教学过程

Step 1 Warming up 1.师生互致问候。

2.师生自由对话。

(1)教师出示课本第57页的第一幅图,与学生问答对话。如:

Who’s he?

What is he doing? Does he have friends at school? Where is Sally from? Does he have friends in the school library?Who are they? 3.通过最后一个问题,引出课文韵律诗的题目:A Book Is a Friend.教师播放录音,全班学生一起跟着录音学说韵律诗。教师板书句子:A book is a good friend. 4.揭示课题并板书:Unit 8 My Friends Part B。

Step 2 Presentation (一)课文导入。

1.教师边说边出示下列问题:

Peter is new at school.But he has many good friends.Who are they? 教师指着第二个句子中的has说,该单词与have同义,只是用法不同。教师出示单词have,复习该单词的音和形,然后请学生用I have a….I have many….造句。

游戏——滚雪球。

2.教师播放课文录音,学生边听边看,并选出答案。

(二)学习新单词。

1.教学单词classmate。

教师出示classmate的单词卡片,并根据合成词的构成,将卡片折成两半,先复习单词class的音和义,再学习mate的发音,然后教学classmate和classmates。

3.教师重点教学understand,know和see三个单词。

(1)教师出示understand单词卡片,告诉学生:“understand也是合成词,由under和stand两个单词构成。”请学生读一读这个单词及句子I don’t understand.

(2)教师出示know单词卡片,教学该单词;告诉学生:“单词know中的ow的发音与now,how,cow中的ow的发音是不一样的。”操练:I know,you know等。

(3)教师出示see单词卡片,告诉学生:“see有两种意思,一个为‘看见’,一个为‘明白’,本课课文中的I see为‘我明白’的意思。”

(三)学习重点句型。

1.教师播放课文录音二至三遍,学生模仿跟读。

2.教师出示下列句子,请学生读一读。

Do you have many friends? Yes,I do. I have many friends in the school library. A good book is a good friend. 3.情感教育:书是人类最好的朋友,大家要养成良好的阅读习惯。

4.完成课本第60页的Ask and answer.部分。

( 1 )

教师出示图片,提出Do you have… ?的问题,请个别学生回答。

(2)教师播放录音,学生模仿跟读。

(3)请个别学生扮演小老师,拿着图片提出问题,指名学生回答。

Step 3 Extension 综合活动:小练笔。

写一写。

(1)请学生模仿课本第60页的小短文,写一篇介绍自己或一个好朋友的小短文。

(2)请个别学生展示作品。

Step 4 Summary Step 5 Homework 1.听录音,熟读本课内容。

2.完成《活动手册》中本课的练习。

3.完成课本第63页的自我评价。

五、板书设计

Unit 8 My Friends Part B

classmate

know

see

My classmates are very nie to me.

I don’t understand.

You know a good book is a good friend.

I see.

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