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重要的体内能源——油脂课题:油脂教学重点:油脂的氢化和水解反应。教学难点:油脂的组成和结构。教学方法:实验及多媒体辅助教学。教学手段:通过实验引导学生探究结构(官能团)与性质的关系。教学思路:采用“结构→性质”、“官能团决定化合物特性”的模式。从实验入手,来突出重点,用多媒体使学生易于理解,从而突破
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第二节 重要的体内能源——油脂课件配套优秀获奖教案
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关键词:第二节 重要的体…课件配套优秀获奖教案
正文
重要的体内能源——油脂
课题:油脂
教学重点:油脂的氢化和水解反应。
教学难点:油脂的组成和结构。
教学方法:实验及多媒体辅助教学。
教学手段:通过实验引导学生探究结构(官能团)与性质的关系。
教学思路:采用“结构→性质”、“官能团决定化合物特性”的模式。从实验入手,来突出重点,用多媒体使学生易于理解,从而突破难点。
教学过程:
【引入】油脂是人类主要食物之一,同时也是重要的工业原料。我们在日常生活中食用的猪油、花生油、豆油等与用作燃料的汽油、柴油、煤油等是否为同一类化合物?酯与脂是一回事吗?油与脂肪是同一个概念吗?本节课将解决这些问题。
一、油脂的组成和结构
油脂是脂肪和油的统称。在室温,植物油脂通常呈液态,叫做油。动物油脂通常呈固态,叫做脂肪。它们在化学成分上都是高级脂肪酸跟甘油所生成的酯,所以油脂属于酯类,与用来做燃料的汽油、柴油不是同一类化合物;汽油、柴油属于烃类化合物。
1.
组成:油脂是高级脂肪酸与甘油所生成的酯,即油脂属于酯类。
油脂—— 脂肪:饱和高级脂肪酸的甘油酯
油:不饱和高级脂肪酸甘油酯
油脂分子烃基里所含有的不饱和键越多,其熔点越低,所以油在常温下为液态(植物油脂通常呈液态)。
2 .结构:
R1、R2、R3可以相同,也可以不同。当R1、R2、R3相同为单甘油酯,R1、R2、R3不同为混甘油酯,天然甘油大多数为混甘油酯。
二、油脂的性质
1.
物理性质:
饱和的硬脂酸或软脂酸生成的甘油酯熔点较高,呈固态,即动物油脂通常呈固态;而由不饱和的油酸生成的甘油酯熔点较低,呈液态,即植物油通常呈液态。
油脂密度比水小,不溶于水,易溶于汽油、乙醚、苯等多种有机溶剂。根据这一性质可用有机溶剂来提取植物种子里的油。
2 .化学性质:
①
油脂的氢化(硬化、还原)
应用:工业上将多种植物油变成硬化油。硬化油的性质稳定,不易变质,便于运输、可用作肥皂、脂肪酸、甘油、人造油等原料。
②
油脂的水解:
酸性条件下水解:
四、肥皂和洗涤剂
1.根据皂化反应制肥皂的工艺流程:
2.肥皂去污原理
3.合成洗涤剂
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