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第二节重要的体内能源——油脂(第一课时) 【教学目标】1、知识目标:使学生掌握油脂的组成、结构。2、情感目标:通过引导学生了解油和脂肪的区别,让学生体验化学与生活的紧密联系,激发学生学习化学的兴趣。3、能力目标:分析思维能力,分析油脂和酯的结构特点,进行分析思维能力的训练。【教学重点】油脂的结构【教

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第二节 重要的体内能源——油脂教案2

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第二节 重要的体内能源——油脂教案2

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第二节

重要的体内能源——油脂

(第一课时) 【教学目标】

1、知识目标:使学生掌握油脂的组成、结构。

2、情感目标:通过引导学生了解油和脂肪的区别,让学生体验化学与生活的紧密联系,激发学生学习化学的兴趣。

3、能力目标:分析思维能力,分析油脂和酯的结构特点,进行分析思维能力的训练。

【教学重点】油脂的结构

【教学难点】油脂的组成和结构

【教学方法】合作探究、讨论、讲授

【教学过程】

【问题导入】

前面我们学习过糖类,我们知道糖吃多了,人也会发胖,人体胖了,就意味着什么增多了?(脂肪)此时我们的基础能源——糖类,由于能量的过剩,就有转变为一种更高能量的物质——油脂。油脂是人类主要食物之一,是人体中重要的能源物质。

猪油、花生油、豆油、汽油、煤油都是油,它们是同一类物质吗?为何常温下花生油豆油是液态的,而猪油是固态的?高一时我们学过醇和酸能生成酯类,“酯”和“脂”音相近字相似,它们之间又有何联系和区别呢?

日常生活,炒菜做饭,油脂是人体不可缺少的营养物质。今天我们就一起来了解人体内的重要营养物质——油脂。

【阅读与思考】

学生阅读课本15分钟,完成辅导用书上的基础知识填空。附:

1、油脂是由____________和______生成的___,结构可用____________________来表示, ______叫单甘油酯,________________不同叫混甘油酯。天然油脂为___________,属于混合物。

2、油脂的成分:常温下呈液态的高级脂肪酸的甘油酯称为____,呈固态的称为______,它们统称为油脂。油脂分子烃基里所含的不饱和键越多,熔点越___。油脂的密度比水___,____溶于水。

3、根据结构特点,油脂兼有_______和____的性质。油脂在碱性条件下的水解反应又叫______反应。

【展示】(提前把任务分开,每个小组一个代表为大家讲授)

【板书】一、油脂的组成和结构

【讲解】油脂是脂肪和油的统称。在室温,植物油脂通常呈液态,叫做油。动物油脂通常呈固态,叫做脂肪。

1.定义: 油和脂肪统称为油脂,是由多种高级脂肪酸和甘油反应生成的酯,属于酯类。

【练习】学生写出与硬脂酸、软脂酸、油酸与甘油反应生成酯的化学方程式

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油脂的结构

【讲解】油和脂都属于酯类。油脂是高级脂肪酸与甘油所生成的酯,称为甘油三酯,即油脂属于酯类,与用来做燃料的汽油、柴油不是同一类化合物;汽油、柴油属于烃类化合物。

3.分类:动物油、植物油。R1、R2、R3可以相同,也可以不同。当R1、R2、R3相同为单甘油酯,R1、R2、R3不同为混甘油酯,天然油脂大多数为混甘油酯。

4.组成:C、H、O 油脂只是大分子,不是高分子。

5.存在:主要来源于动物油和植物油(植物的种子、动物的组织和器官。包括菜籽油、花生油、豆油、棉籽油等)。

6.油脂和矿物油的区别

油脂是脂肪和油的总称,属于酯类;

矿物油是C5~C18多种烃的混合物,如汽油、煤油、柴油等;

生物柴油,以地沟油为原料制成,主要成分是油脂,属于酯类。

【总结】油脂的成分和结构

【作业】课本后面作业

【课后反思】让学生充分认识到油脂属于酯类这一概念,从而为后续教学作好铺垫

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