8*. 树上的鞋优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

>教学设计教学目标： 1、正确书写9个生字。 2、了解课文内容，能用自己的话来表述鞋子跑到树上的原因及要领，领悟“依偎”的意思。 3、能够恰当的想象后来发生的事情。重难点了解课文内容，知道鞋子为什么会在书上，体会爱鸟之情？一、引入新课今天我们学习的课文是什么？同学们大声读

资料类型：教学教案文档

所属课文：8*. 树上的鞋

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2024-12-05 05:06:16

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学校：乐亭县乐亭镇井坨小学

8*. 树上的鞋优秀教学设计

未知

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关键词：8*. 树上的鞋优秀教学设计

正文

<<树上的鞋>>教学设计

教学目标：

1、正确书写9个生字。

2、了解课文内容，能用自己的话来表述鞋子跑到树上的原因及要领，领悟“依偎”的意思。

3、能够恰当的想象后来发生的事情。

重难点

了解课文内容，知道鞋子为什么会在书上，体会爱鸟之情？

一、引入新课

今天我们学习的课文是什么？同学们大声读出来。

二、检查预习

昨天老师给大家布置了预习任务，敢不敢接受老师的挑战？

1、展示生字词。

2、课文讲了一件什么事？

3、鞋子为什么会跑到树上去呢？

三、自主学习，小组讨论

1、小作者为什么不直接把小鸟送进窝里呢？

2、你从文中哪些地方感受到“我”对鸟的爱？

3、“我”为什么没有把小鸟带回家，而是把它送给小鸟妈妈？

4、“我”是一个怎样的孩子？

四、展示交流

师：在第8自然段中有一个词叫做“依偎”你能说说它的意思吗？

师：自读课文第8自然段，你能通过读课文的来体会“依偎”的意思吗？

师：再读课文，看看课文里还出现过“依偎”这个词吗?

指名读这句，体会依偎的意思。

联系上下文理解“依偎”的意思

师归纳：“依偎”是小鸟与小鸟妈妈和谐幸福的埃在一起。

师：你能不能说说在生活中你是否体验过“依偎”的感觉？指名用“依偎”说一句话。五、全课小结

学完本课，同学们有什么感受呢？

六、课堂检测

1、听写生词。

2、请你给“树上的鞋”起个好听的名字。

3、设计一则爱鸟护鸟的标语。

板书设计：

8 * 树上的鞋

鞋-------------挂在树上-------------鸟窝

（爱鸟）

关于本教案的常见问题

Q：8*. 树上的鞋优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8*. 树上的鞋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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