资料摘要
*3、快乐的足球赛知识与能力目标：1、掌握九个要求会写的生字，联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。2．正确、流利、有感情的朗读。过程与方法目标：通过阅读，理解诗歌内容，联系文中的精彩片段展开想象，体会作者所描述的这场球赛的情趣。情感、态度和价值观目标：1．理解诗歌内容，能
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- 所属课文：3*. 快乐的足球赛
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- 2018-04-23 08:05:00
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3*. 快乐的足球赛ppt配套教案板书设计
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关键词：3*. 快乐的足球赛ppt配套教案板书设计
正文
*3、快乐的足球赛
知识与能力目标：
1、掌握九个要求会写的生字，联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。
2．正确、流利、有感情的朗读。
过程与方法目标：
通过阅读，理解诗歌内容，联系文中的精彩片段展开想象，体会作者所描述的这场球赛的情趣。
情感、态度和价值观目标：
1．理解诗歌内容，能说明这是一场快乐的足球赛。
2．体会孩子们在比赛过程所享受的快乐，感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。
教学重点：
抓住重点词句展开想象，感受足球的魅力，感悟足球赛带给孩子们童年的快乐，有感情地朗读课文。
教学难点：
能从字里行间感受这场足球赛带给孩子们的乐趣，理解“我们的球赛”“在足球史上也难找“。
教材分析：
这是一首叙事儿童诗，共有11小节。叙述了孩子们在小河边的草地上进行足球赛的热闹场面。语言通俗，运用押韵的诗歌形式表现，琅琅上口，形式新颖。风格上处处洋溢着幽默、风趣，充满了童真、童趣，尤其是几个精彩镜头的细致描述，给这场足球赛添加了别样情趣，让人禁不住捧腹大笑，很有感染力。
教学思路：
先让学生自由朗读课文，读准字音，联系上下文理解词义，了解主要内容。在此基础上，再读课文，谈感受获得情感体验。结合有感情地朗读课文，体会作者幽默、风趣的语言风格，表达出快乐的气氛，使听着受到感染。 学习目标：
1、掌握九个要求会写的生字
1
2、能举例说明这是一场“快乐”的足球赛。
3、体会孩子们在比赛过程中所享受到的快乐。。
导入：
同学们喜欢踢足球吗？今天老师带你们去领略一场足球赛，看了课题知道它是怎样的一场球赛了吗？
自学导航：
1．完成预习常规目标。
2．谁在踢？在哪儿踢？他们玩的怎么样？
小组交流：
1、对学生字词。（生字的部首、偏旁、扩词）
2、各小组提出疑难，互相解疑。
合作探究：
这场足球赛给你留下了怎样的印象？结合课文有关语句谈谈理由。
我的收获：
小组归类整理，可分条列出。也可以板书形式出现。
拓展练习：
1．可以尝试让学生为诗歌配解说词。
示例：
各位听众，各位观众，今天为大家转播的是一场特殊的儿童足球赛。说它特殊是因为：一、人数不定，随到随上；二、场地无界，只要你跑得够快够远，无所谓出界不出界；三、没有裁判；四、……你看，没有宣布，球赛已经开始了！让我们还是马上关注球赛吧。……
2．你能像宋世雄、黄健翔那样为这场球赛当解说员吗？请学生为自己感性的小节配解说词。
达标训练：随堂小测验：1．给加点的字注音
（
）
（
）
（
）（
）
裁
判
暂停
捧腹大笑
凌空飞射
（
）
（
）
前锋
摔
跤
2
2．在括号中填写恰当的词语。
捧腹（
）
（
）的足球赛
凌（
）（
）射
满（
）乱（
）
3．联系上下文理解词语
捧腹大笑：
凌空：
3
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-23 08:05:00
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关于本教案的常见问题
Q：3*. 快乐的足球赛ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3*. 快乐的足球赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。