幂的乘方精品学案｜教案在线预览

资料摘要

2幂的乘方【教学目标】知识技能目标1.学习幂的乘方的运算性质,进一步体会幂的意义,并能解决实际问题. 过程性目标经历探索幂的乘方运算性质的过程,发展推理能力和有条理的表达能力,提高解决问题的能力. 情感态度目标体会学习数学的兴趣,培养学习数学的信心,感受数学的内在美. 【重点难点】重点:幂的乘方性质

资料类型：教学教案文档

所属课文：幂的乘方

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2019-06-20 16:51:00

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学校：米脂县沙家店镇九年制学校

幂的乘方精品学案

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2019-06-20 16:51:00

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关键词：幂的乘方精品学案

正文

2幂的乘方

【教学目标】

知识技能目标

1.学习幂的乘方的运算性质,进一步体会幂的意义,并能解决实际问题. 过程性目标

经历探索幂的乘方运算性质的过程,发展推理能力和有条理的表达能力,提高解决问题的能力. 情感态度目标

体会学习数学的兴趣,培养学习数学的信心,感受数学的内在美. 【重点难点】

重点:幂的乘方性质的推导及运用幂的乘方的应用

难点:幂的乘方法则的逆用

【教学过程】

一、创设情境

活动内容(一):根据已经学习过的知识,带领学生回忆并探讨以下实际问题

1.正方体的棱长是10cm,则乙正方体的体积V乙=__________cm3.

2.正方体的棱长是102,则正方体的体积V甲=__________cm3.

3.100个104相乘怎么表示？又该怎么计算呢？

4.猜一猜：(am)100=? 二、探究归纳

1.探究活动一:

2（am）(1)继续研究:= （a2)3= - 1 -

请你观察上述结果的底数与指数有何变化？你能猜想出幂的乘方是怎样的吗？

结论

幂的乘方:(am)n=amn(其中m,n都是正整数) 即:幂的乘方,底数不变,指数相乘. 三、巩固练习

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四．课后小结

五、板书设计

1.幂的乘方:(am)n=amn(其中m,n都是正整数) 即:幂的乘方,底数不变,指数相乘.

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关于本教案的常见问题

Q：幂的乘方精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《幂的乘方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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