多项式除以单项式课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1.理解和掌握多项式除以单项式的运算法则。2.运用多项式除以单项式的法则，熟练、准确地进行计算. 3.通过总结法则，培养学生的抽象概括能力.训练学生的综合解题能力和计算能力. 4.培养学生耐心细致、严谨的数学思维品质. 重点、难点：(1)多项式除以单项式的法则及其应用. (2)理解法则导出

资料类型：教学教案文档

所属课文：多项式除以单项式

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2024-09-05 13:44:48

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学校：新津县花源镇初级中学

多项式除以单项式课件配套优秀公开课教案设计

未知

2024-09-05 13:44:48

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关键词：多项式除以单项式课件配套优秀公开课教案设计

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教学目标

：

1.理解和掌握多项式除以单项式的运算法则。

2.运用多项式除以单项式的法则，熟练、准确地进行计算.

3.通过总结法则，培养学生的抽象概括能力.训练学生的综合解题能力和计算能力.

4.培养学生耐心细致、严谨的数学思维品质.

重点、难点：

(1)多项式除以单项式的法则及其应用.

(2)理解法则导出的根据。

课时安排：

一课时.

教具学具：

多媒体课件.

教学过程

：

1.复习导入

(l)单项式除以单项式法则是什么?

(2)计算：

1)–12a5b3c÷(–4a2b)=

2)(–5a2b)2÷5a3b2 =

3)4(a+b)7 ÷ (a+b)3 =

4)(–3ab2c)3÷(–3ab2c)2 =

找规律：怎样寻找多项式除以单项式的法则?

尝试练习引入分析

多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加.

2.例题解析

例3 计算：见课本p49

(1) 尝试练习

(2) 提问：哪个等号是用到了法则?

(3) 在计算多项式除以单项式时，要注意什么?

注意：(l)先定商的符号;

(2)注意把除式(后的式子)添括号;

要求学生说出式子每步变形的依据.

(3)让学生养成检验的习惯，利用乘除逆运算，检验除的对不对.

练习设计：

(1)随堂练习p50

(2)联系拓广p51

3.小结

你在本节课学到了什么?

(1)单项式除以单项式的法则

(2)多项式除以单项式的法则

正确地把多项式除以单项式问题转化为单项式除以单项式问题。计算不可丢项，分清“约掉”与“消掉”的区别：“约掉”对乘除法则言，不减项;“消掉”对加减法而言，减项。

4.作业

p50 知识技能

5.综合练习(课件)

关于本教案的常见问题

Q：多项式除以单项式课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《多项式除以单项式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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