二七晋祠课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二七 晋祠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《晋祠》教案教学目标：1. 理清本文的结构，把握说明顺序。2．了解说明中运用描写的方法以及修辞手法。3．感受我国园林文化的成就，激发热爱祖国的感情。教学重点：精读重点语段，领悟关键词语的含义及修辞方法的作用教学难点：体会文艺性说明文语言生动形象的特点教学过程：第一课时一、导入今天让我们一同跟着梁蘅到

资料类型：教学教案文档

所属课文：二七晋祠

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2019-05-20 15:30:00

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学校：北蔡初级中学

二七晋祠课堂实录

未知

2019-05-20 15:30:00

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关键词：二七晋祠课堂实录

正文

《晋祠》教案

教学目标：

理清本文的结构，把握说明顺序。

2．了解说明中运用描写的方法以及修辞手法。

3．感受我国园林文化的成就，激发热爱祖国的感情。

教学重点：

精读重点语段，领悟关键词语的含义及修辞方法的作用

教学难点：

体会文艺性说明文语言生动形象的特点

教学过程：第一课时

一、

导入

今天让我们一同跟着梁蘅到晋祠去看看。那里有青青的山，郁郁的书，亭台莲池，楼台殿阁。当然我们需要的不仅是晋祠山水的自然之美，更需要理解晋祠历史文化的丰富内涵。

二、

初步了解课文

1、

散读课文，思考：

本文的说明对象是晋祠，那么它最突出的特点是什么，用文中的一句话概括

本文说明顺序如何？

2、

师板书并问：悠久的历史文物文中提到有哪些，优美的自然风景有哪些，各按怎样的说明顺序来写。整篇文章的说明顺序如何

3、

作者在介绍总的特征是，先说悠久的历史文物，后说优美的自然风景，但在具体描写是，

却先说优美的自然风景，后说悠久的历史文物，为什么？

三、

具体分析课文

1、

那让我们先去了解晋祠的外在美-----优美的自然风景。

2、

想一想作者运用什么样的表达方式，使我们对晋祠自然美的特获得形象的认识。

明确：描写与说明相结合。

3、

总领自然美的中心句是那句

明确：晋祠的美，在山，在树，在水。

4、

晋祠的山美在哪里？这里作者用了许多修辞手法来分析晋祠山美的特点，请找出来，并说说有何作用。

（生说）

5、

晋祠的树有何特点，借用课文中的语句概括。

（古老苍劲，造型奇特）

A、通过哪些语言体现树的古老苍劲的特点。

B、从哪些方面来说明“周柏”的特点

C、写树的造型奇特主要以什么树为例

D、写左扭柏作者用了什么修辞方法，有何作用。

E、这段文字主要用了哪些说明方法，有何作用。

6、

精读第五段，讨论下面问题：

A、这段文字写晋祠的“水”的特点有哪些？说说哪个特点写得最详细，哪个特点几乎没有专门写出来，但又可以从其他特点的介绍中体会到。

B、文艺性说明文的特点之一，是说明中有描写。用横线在原文中划出描写的语句，并说说这些描写的作用。

C、在写“多”和“柔”着两个特点是，各用了哪些修辞手法？

D、这段文字按怎样的顺序来说明？你是怎样理解最后的“总”？

7、

作者借助修辞手法，运用优美的句式表写说明晋祠水的特征，然而最美的是祖先留给我的古代文化。

四．作业布置

1.完成课后积累作业。

2．为《我们的学校》撰写一份提纲。

关于本教案的常见问题

Q：二七晋祠课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二七晋祠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

二七晋祠课堂实录