3.拍手操第一～三节教案推荐

内容

1、拍手操第1-3节；2、游戏：迎面接力；

1、通过教学，培养学生参与活动的兴趣及良好的身体姿态。

2、通过教学，提高动作的协调性、准确性及身体的节奏感。

目的

3、通过游戏发展学生快速奔跑能力，培养学生团结协作和集体主义精神。

顺序

教学内容

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1.队列：立正、稍息、原地转法、原地踏步。

2.热身游戏：踩影子

3.专项准备活动。《请你跟我这样做》

场 地

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

同上队列四列横队。

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求及游戏规则。

4、师生一同练习，带学生熟悉各个方位。

学生活动

数

时

强

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意观察

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动热身。

5、学生跟教师节奏进行练习。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、拍手操

同上

第1-3节

重点：动作的协调性。

难点：动作的准确性、节奏感。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4X8

18

中

顺序 教学内容

场 地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

二、游戏：

跳绳接力比赛

要求：

1、

不得抢跑，交接时击掌后才可跑出。

2、

起跑前不许堆拉人。

4、找学生表演。

1、教师讲解游戏要求和规则并示范。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

4精神饱满动作轻松整齐一致

1、学生认真听讲游戏规则。

2、分组比赛。

2/3

9

中

结

束

部

分

一、放松

二、小结

三、下课

1.教师带领学生做放松操

2.教师总结本次课的情况。

3.下课。

预计练习密度

预计平均心率

1、认真听

讲，精神饱

满。

1 3 2、下课。

35-40%

小

场

跳绳4个

地

标志物4个

器

材

140-150/min 对于学生而言，兴趣是最好的老师。教学之前让学生在教师带领下做《请你跟我一起做》的游戏让学生熟悉各个方位的拍手增加兴趣。对于低年级广播操而言教师的动作示范非常重要，以前自己做示范时只做镜面示范，忽略了背面示范和侧面示范，其实应该让学生从各个角度看清动作姿势。低年级体育教学中最突出的问题是学生没有养成良好的学习习惯。纪课后律差、上课注意力不集中、容易受到外界干扰，因此教学中注重培养学生反思

的学习习惯培养他们集中注意力、认真听讲学练的习惯。从而养成学生自觉参加体育锻炼的习惯使之终身受益。