7．文明如厕讲卫生第一课时教学实录

《文明如厕讲卫生》教学设计

材料来源：一年级《体育与健康》教科书，人民教育出版社2012年版

内容来源：一年级《体育与健康》

主

题：文明如厕讲卫生

课

时：共1课时，第1课时

授课对象：一年级

授

课

人：肖书盼/郑东新区杨桥娄庄小学

目标确定的依据

1.

课程标准相关要求

新课标要求一年级学生积极愉快地上体育与健康课。不旷课，主动积极地完成学习任务等。初步了解个人卫生保健知识和卫生方法。文明如厕、自觉维护厕所卫生。努力完成当前学习任务，培养学生良好的体育道德。

2.教材分析

人每天都会进食，人体对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物，这些废物包括尿液和粪便。这些废物如果在身体中存留的时间过长，会对身体不好，所以要每天有规律地从体内排出，保持身体消化系统的正常运转，这样才能保持身体健康成长。每个学生要养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。做到文明如厕，共同维护好公共卫生。

3.学情分析

文明如厕讲卫生是一年级的体育健康课。由于一年级学生年龄小、自律性差，学生开始并不知道排便对人体的重要性，由于年龄小，学生并不能在上厕所的时候注意卫生，并且有些学生在上厕所的时候在厕所内嬉戏打闹，所以通过本节课可以让学生知道文明如厕的重要性。通过调查我们一年级的学生在上课的时候有上厕所的感觉的同学非常多，通过教会学生如厕时间的选择，让学生明白，课间十分钟为最佳上厕所时间，并且上厕所一定不要跟风。

教学目标

1. 知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

2. 养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

3.知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。

评价任务

1.学生知道排便对人体的重要性。认识男女厕所标志，知道厕所的基本卫生常识。

评价要点：学生能初步学习到排便对人体的重要性。并且学生在看到男女厕所标志的时候能准确的分辨出男女厕所，知道上厕所一定要注意卫生。

2.会自理大小便，养成每天排便的习惯，主动维护公共厕所整洁。

评价要点：一年级学生表较小，所以一定让学生养成会自理大小便的习惯，在上厕所的时候要主动维护我们公共厕所的卫生。

3.不在厕所打闹、嬉戏，做到文明如厕。

评价要点：通过课件展示让学生知道在厕所打闹、嬉戏会影响其他同学上厕所，所以一定让学生明白文明如厕的重要性

教学过程

（一）新课导入（时间分配：5分钟）

1、教师设疑：同学们你们知道人为什么要上厕所吗？（学生自由发言）

2、教师表扬回答正确的学生并小结（出示第二图）人们每天要吃饭、喝水，

吃进的食物从胃部消化，吸收我们对我们有益的、身体健康的食物、对我们身体有害的废物，这些废物就是我们的尿液和粪便。我们每天将他们排出去才能使身体正常运转。通过不断地消化食物吸收营养排除废物，才能使身体一天天地健康成长。

3、（出示第三图）教师提问：同学们，你们认识这些有趣的标志么？他们分别代表什么含义？你在哪里见过（学生自由发言）

4、教师提问并总结：原来这些是区别男女厕所的标志啊，你会选择标有哪种标志的上卫生间呢？教师提问，学生回答。

5、教师总结：看来上厕所也是有学问的啊，今天就让我们一起来了解一下

有趣的厕所文化吧！板书课题（文明如厕讲卫生）

（二）教学活动

活动一

游戏：如厕有别（时间分配8分钟）

1、教师：在教室黑板上分别贴上男女厕所标志，要求学生在听到指令后，

分别到正确的“卫生间”门口集合。学生听到指令后行动。

2、教师换一套标志，在训练。请学生谈谈活动的感想。

3、教师小结：因为如厕习惯和动作不同，我们从小就要学会选择正确的厕所。当然，记住了这些不同形状的男女厕所标志也很重要哦，要不然，跑错了地方的话，别人会误以为你是留着辫子的“男孩”，或者剪着短发的“女孩”。

活动二

男厕女厕，不在神秘（时间分配：5分钟）

1、出示男厕所女厕所内部图片。

2、让学生小组讨论有什么区别。

活动三

文明如厕，方便大家（时间分配：10分钟）

1、出示两个环境卫生完全不同的图片，让学生说一说如果是自己，你会愿

意到哪个厕所方便呢？为什么？（学生自由发言）

2、教师小结：共同维护公共厕所的环境是每个人都能够做到的举手之劳，

文明如厕有利于维护公共卫生，有利于大家身心健康。

3、教师提问：如果出现了以下几种不文明的如厕行为，你会怎么办？

课件展示四幅图画四种不文明如厕行为：在厕所里乱涂乱画；在厕所里打水

仗；不冲厕所；在厕所里捉迷藏。

4、学生讨论，代表发言

5、教师小结：

在厕所内大声喧哗、嬉戏打闹、乱写乱画都是不文明行为，

同学们一定要讲文明哦！通过大家的爱惜使用和共同维护，我们才会有一个干净、舒适的如厕环境。

活动四

如厕时间有讲究（时间分配：7分钟）

1、教师：现场调查

（一）晚上睡觉前有上厕所的习惯吗？

（二）上课的时候有想上厕所的感觉吗？

（三）你一天中会上几次厕所？

（四）一天中一般在什么时候大便？

（五）半夜有起床上厕所的习惯吗？

3、教师小结

人体对水分的吸收和排泄是有规律的，膀胱内一般有约400毫升尿液时，

人们就有了便意。为了不影响正常的生活和学习，专家指出：睡前小便，晨起大便为最佳时间。白天如厕的时间尽量错开上课学习和工作的时间，所以，我们学生利用课间十分钟时间上厕所是最佳的选择！

活动五

拓展活动（时间分配：5分钟）

1、《文明如厕公约》教师领读，学生跟读。

文明礼让，人多排队；来也匆匆，去也冲冲。

便后洗手，注意卫生；文明如厕，请勿喧哗。

小便入池，大便纸入篓；墙面干净，不乱图画

节约用水，不在厕所内嬉戏打闹

不将水瓶，糖纸杂物丢入便池

2、教师总结本节课所学内容。

3、课后作业：让学生发挥想象和创造力为学校的男孩子和女孩子设计一款

厕所的标志。