1、各种基本跳跃方法第二课时教案

泥城小学

学校体育与健身课时计划

年级

班级

内容

主题

二年级

人数

组班形式

40 自然班

日期

周次

重点

难点

执教

课次

双脚起跳、双脚落地

跳跃动作协调连贯；乐于模仿，模仿的逼真

朱彩虹

跳跃：模仿各种动物双脚跳跃2-1 综合活动：萝卜保卫战

1-1 1．体验各种动物双脚跳跃的方法，能够学会双跳双落的跳跃方法；

学习

目标

2．协调发展上下肢力量及灵敏、协调等身体素质；

3．发展模仿想象及自我表现的能力，增强参与群体活动的积极性，能和小伙伴合作共同完成游戏；

4．激发练习的热情和在活动中积极思考的兴趣，开动小脑筋，增强勇气；

通过moodle平台建立《模仿各种动物双脚跳跃》课程，让学生自主进入学习并浏览。课程内容分动物操示范概述

视频，各种动物跳的视频镜头和学生示范，综合活动的游戏方法，在课程后开设讨论区，让学生在学习后进行讨论，交流感受想法。

课时教学

内容

课堂常规：1）教师整队

2）师生问好

3）导入上课内容

动物模仿操：

——《快乐的小动物》

模仿各种动物的双脚跳跃：

1）

模仿小青蛙跳

A）

自主模仿小青蛙跳

B）

游戏《小青蛙回家》

2）

模仿小松鼠的跳跃

A）

分组边念儿歌边模仿小松鼠跳

运动负荷

次时强教与学的活动

组织与队形

信息技术应用

序

间

一

二

三

1

4

14

数

间

度

1

5-6

1

2 -3

1

3’30

1

30’

30’

小

1．教师语言启发引导，创设美丽大森林的情景引入课题

“小朋友们，早晨太阳公公刚露出了笑脸，蝴蝶已经在阳光下翩翩起舞，今天我们要到美丽的大森林里去认识并模仿各种双脚跳跃的动物，你们想么？……”

2．宣布本课的内容、目标、提出期望，激发学生兴趣

3．学生注意力集中在老师语言引导下进入角色

1．

教师语言导入准备操

四列纵队

散点

中

“现在，森林里的小动物都出来活动了，好热闹啊，我们一起来模仿一下小动物，动一动好么？听，是什么动物来了？……”

2．

用形象化的语言及儿歌启发学生模仿各种小动物的活动，表扬鼓励，调动学生积极性

3．

在教师语言启发引导下，依次做模仿练习，动作形象，情绪饱满，课堂气氛活跃

回家在平台上自学动物模仿操

根据课程内容，在平台上了解各种动物

中

1．

用谜语引出小青蛙，请学生模仿小青蛙跳

“我们动动脑筋，来猜个谜语吧……”“小朋友们真聪明，

小青蛙是怎么跳的呢？”

2．

请一个学生先来模仿一下，评价与总结

3．

引导学生随着音乐在美丽的池塘里跳一跳

中

4．

教师巡视指导，表扬鼓励模仿的像的小朋友

5．

组织小青蛙回家的游戏，让学生进行练习

“小朋友，你们看，这是什么小动物啊？”

“想一想小松鼠有什么特点？它是怎样跳的呢？”

2．

分组引导学生边念儿歌边模仿小松鼠的跳

中

1．

教师出示图片，语言引导学生进行模仿

（小松鼠，蹦蹦跳，长长尾巴高高翘；小松鼠，蹦蹦跳，

1

四

五

六

13

2

1

伴奏下模仿小松鼠跳

30

30

1

1

1

2

1

中

攀枝上树本领高；小松鼠，蹦蹦跳，你我来把朋友交；）

B）

集体在《小松鼠进行曲》

中

3．

教师巡视，表扬模仿的象的学生，给予小红星奖励

4．

引导学生在《小松鼠进行曲》的伴奏下，提高跳的质量，模仿的更象，跳的更灵巧

1．

教学生一首小白兔的儿歌（小兔小兔，竖起耳朵跳跳跳，小兔小兔，短短尾巴毛茸茸，小兔小兔，跳来跳去真可爱，小兔小兔，爱吃青菜和萝卜）

2．

引导学生在老师《小白兔》的儿歌中模仿小兔子跳

1

2 -3 1

5—6

2-3

3-4

2

1

两列纵队

散点

3）模仿小兔子跳

A）在儿歌中模仿小白兔跳

B）游戏《小白兔找朋友》

4）模仿袋鼠的跳跃

5）总结

，找朋友多的小朋中

3．

组织游戏练习《小白兔找朋友》友给予奖励

中

1．

提问，引出袋鼠，激发学生模仿袋鼠跳的兴趣

“哇，小袋鼠跳的可远拉，你们想学学嘛？……”

2．

学生积极模仿袋鼠跳，教师巡视指导

3．

集体讲解模仿袋鼠跳存在的问题，示范提示。

4．

找一个小伙伴进行练习，相互比一比，看谁模仿的像，看谁跳的远

中

1．

师生共同小结小松鼠、小白兔、小袋鼠跳跃动作的共同点与区别

2．

连续模仿松鼠、兔子、袋鼠的跳，突出重点与不同点

3．

巡视指导，表扬激励模仿的像的学生

综合游戏：萝卜保卫战

中

1．

教师讲解游戏方法规则，创设情景，激发学生游戏的兴趣

2．

分组，小组合作，完成游戏场地的布置

3．

在游戏过程中提醒学生注意安全，提高自我保护意识

4．

小伙伴间相互鼓劲加油，相互合作共同完成游戏

放松操：美丽的小天鹅

小

1．

师生共听优美的音乐，引导学生做形象的动作

2．

边听音乐边做动作，可以跟老师做也可以自己做动作，充分放松，心情舒畅

1．

教师总结

“小朋友们，我们结束了今天的森林之旅，小朋友的表现都棒极了，你们能告诉老师今天学到了什么本领了么？……”

2．

学生交流，谈谈自己的体验与感受

小结与反馈

场地器材

标志桶若干

安全保障

提醒学生在模仿动物跳跃过程注意安全，小心碰撞

在综合活动时不要图快应该注意安全

练习密度

预计

全课

37% 内容主题

30% 强度

中

2

资源工具

课后小结

音乐、视频等

3