5.双手持轻物掷远与游戏优秀教案案例

原地侧向投掷轻物

一、设计理念： 本课以学生为主体，教师为主导，在教学中采用愉悦式教学法，让教师在乐教，学生乐学的氛围中展开教学。教师做组织者、引导者、参与者、观察者，使学生在玩中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有悟，形成双主体发展的教学模式，使学生充分体会到体育课的快乐。 二、本课教学目标设计

1、在学练中了解原地侧向投掷轻物的动作方法，能说出投掷要求，80%的学生能够按要求进行技术练习。2、掌握原地侧向投掷轻物的动作方法，发展学生的灵敏、协调等身体机能和对肌体的控制能力。3、通过游戏激发学生自主互助，引导学生积极向上，培养学生团结协作的精神品质。 三、教材、学情分析

投掷和投掷游戏在小学体育教学内容中占有一定的比重，重点是肩上屈肘，快速挥臂。难点是动作连贯，协调用力。

针对四年级学生活泼好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，在本节课的教学过程中，我紧扣活动内容展开教学。遵循整体原则、和谐原则与健康第一原则，结合生活常识，运用层层递进的教学方法，使学生了解原地侧向投掷沙包的动作方法，掌握原地侧向投掷沙包的动作方法，以“原地侧向投掷轻物”的学练为主线通过“诱导练习”、“徒手练习”、“分组实物练习”、“投远投准练习”、等活动完成教学，激发学生运动兴趣，使他们在愉快的教学氛围中，轻松地完成教学任务。充分体现了以教师为主导、学生为主体的启发式、探究、分层教学等新的教学理念。

四、教学方式与教学手段说明

在构思本节课的教法，确定本节课的学法时，我紧扣新课标的精神，努力体现如下特点：

营造民主、和谐、愉悦的学习氛围。在教学中，我充分发扬教学

民主，师生共享共进，以赢得彼此之间的信任和理解。

以学生为学习的主体，激发学生的参与热情。充分发挥学生的主观能动性，使学生充分经历学习的全过程、并努力从学生的需要出发，激发学生学习、表现和创造的欲望，形成一定的自我设计、自我锻炼、自我评价的能力。

原地侧向投掷轻物

蔡甸二小

学生40人

黄晶

教学内容

教学目标

1、原地侧向投掷轻物

2、游戏：“S”接力赛

1、在学练中了解原地侧向投掷轻物的动作方法，能说出投掷要求，80%的学生能够按要求进行技术练习。

2、掌握原地侧向投掷轻物的动作方法，发展学生的灵敏、协调等身体机能和对肌体的控制能力。

3、通过游戏激发学生自主互助，引导学生积极向上，培养学生团结协作的精神品质。

投掷时出手的角度

动作连贯，协调用力。

课的组织与实施过程

教师指导

1、集合队伍

2、向学生问好

3、宣布课堂内容

学生活动

1、体委整队

2、向老师问好

3、明确课堂任务

教学组织与要求

组织：四列横队

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要求：队伍整齐，精神饱满 教学重点

教学难点

教学

过程

时间

课的内容

开

始

部

分

准

备

部

分

2’

课堂常规

体委整队、报告人数、师生问好、宣布本节课的内容。

1、场地热身跑

全体学生在老师的带领下围绕小篮球场慢跑2圈。

2、拍手操

5’

1、带领学生慢跑。

2、教师领做拍手操。

基

本

部

分

15’

一、原地侧向投掷轻物

动作方法：（以右手为例身体左侧对准投掷方向）两脚左右开立，比肩稍宽，左脚尖与右足弓持平，右手持轻1、教师示范讲解原地侧向投掷轻物的动作方法。

2、组织学生进行徒手练习。

3、组织学生进行投掷轻物练习。

4、教师巡视指导并纠错。

5、教师进行出手角慢跑徒手操队形如图

××××××

× × × × × ×

× ▲ ×

× ×

× ×

××××××

要求：队伍整齐，精神饱满

1、认真观看教

师的讲解示范。

练习队形如下图

2、学生进行徒

手侧向投掷动×× ××

作练习。

×× ××

3、学生进行轻×× ▲ ××

物投掷练习。

×× ××

×× ××

4、加入“瞄准×× ××

器”练习

5、优生展示

1、整齐统一跑出节奏。

2、跟随老师一起认真做拍手操。

物于头的右上方，经前往下往后引身；左脚前脚掌着地，右腿膝盖弯曲；右脚蹬地转体，身体重心前移，上体向前挥臂将轻物经肩上快速投出。

10’

二、游戏：“S”接力赛

重点：团结协作

度的讲解示范。

6、进行“炸碉6、请优生展示。

堡”游戏

7、“炸碉堡”练习。

要求：遵守纪律、听从指挥、统一拾轻物、重视安全。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、教师组织学生进行比赛。

3、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听游戏规则。

2、学生练习比赛

3、学生分组比赛

5’

三、课课练

柔韧素质练习

1、教师讲解练习方法和要求。

2、组织学生进行练习

1、集合整队，带领学生一起做放松操

2、与学生互动谈本课的学习体会

3、组织学生收还器材

4、与学生再见

1、学生进行体前屈练习。

结

束

部

分

3’

1、整理放松

2、课后小结

3、师生再见

4、值日生收放器材

1、伴着音乐，跟随老师进行放松操练习

2、积极谈自己的学习体会

3、按教师要求收还器材

要求：全身心放松

4、与老师再见

预计练习密度

35%-45% 预计运动强度

中

游戏队形如下图

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▲ O O O O O O O O

O O O O

组织：四列横队

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× ▲

组织：四列横队

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主要器材

自制轻物40个

标志桶20个