7.连续前滚翻教学评价实录

本课教材内容

1、前滚翻 2、折叠、搬运垫子接力赛

教材重难点

教学重点：低头蹬腿团身紧抱膝

教学难点：团身紧，方向正，滚动圆滑

本课教学目标

1.认知目标：使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，同时了解如何利用前滚翻技术保护自己。

2.技能目标：通过学习使85%－90%的学生不仅掌握前滚翻的基本动作而且基本掌握前滚翻时保护他人的技巧并发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。

3.情感目标：通过学习，让生认识自己身体素质上的不足，培养同学互相帮助情感，感受课堂中的挑战与喜悦，喜欢体育爱上体育课。

4.社会适应：通过本课的学习，培养学生克服困难，勇于挑战自我的信心，学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的合作精神。

教学内容与要求

课堂常规

1.体育委员集合整队

清点人数

2.师生问好安排见习生

3.宣布本课内容

要求：快静齐

热身活动

游戏：抱团数数

徒手操

1.头部运动

2.肩部运动

3.扩胸运动

4.俯背运动

5.弓步压腿

要求：生精神饱满

动作规范

教师及学生活动

1.体委集合学生听从口令安排

2.师生问好，安排见习生

1.师引导生进行数数抱团游戏，生参与游戏

2.师生一起做徒手操

运动参与

本课重点领域

运动技能

身体健康

心理健康社会适应

次数

1 次

V V V V 时间

1 预计问题与处理方法

预计问题：刚开始上课学生注意力不够集中

处理方法：教师语言提醒

组织形式

场地布置

OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO

A

OOOOOOOOOOO O

O O

A

O OOOOOOOOOOO

5

1次

预计问题：抱团数数时个别学生嬉戏打闹，徒手操时动作不到位。

处理方法：抱团数数时语言提醒，徒手操时师生一起做

4

8

12

学习新知：

游戏：“摇摇乐”

方法：以臀部为支撑点，双手抱膝低头在垫上前后摇动

要求：教师语言精练示范清楚；学生仔细观察，认真听要求并练习

1.师讲解游戏方法及练习要求并示范

2.学生听从老师指挥进行游戏练习

学习前滚翻

要领：蹲撑低头脚蹬地

团身前滚后抱膝

1.教师示范，学生观察

保护与帮助：

2.组织2人1组练习，保护者单腿跪垫侧，一3.老师巡视指导纠错

手扶肩，一手压大腿处4.优秀学生展示

帮助滚翻，必要时再托

腰背

要求：师示范到位讲解

精练生注意观察模仿

拓展学练：

前滚翻抱膝起立

要点：

1.师组织学生尝试练习

向前滚翻团身抱膝起2.教师示范讲解前滚翻立，连贯完成

起立的完整动作

重点：团身抱膝

3.组织学生2人小组进难点：动作连贯协调

行练习

要求：

4.师个别纠错指导及时

评价

5.针对问题强调重难点

6.引导学生发现问题，要求：师示范生积极练互相给予评价

习，注意保护同伴

7.师巡回辅导纠正错误

8.师观察学生安全

9.优生展示

6次

4-6次

6-8次

预计问题：个别学生游戏时动作不到位

处理方法：同学相互纠正帮助，教师个别指导

预计问题：保护时，保护者站位不正确或保护不到位

处理方法：师示范生注意模仿同时语言提醒

预计问题：滚动时练习着不能抱膝站立起来

处理方法：提醒瞪地用力，翻滚时速度要快或者保护者给练习着推一下给予助力

OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO

A

OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO A

OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO

A

5-6

游戏：

折叠搬运垫子接力赛

方法：学生分成人数相

等的4队，分别成一路

纵队站于起跑线后，

首先数单数的同学起

跑将第一张垫子折叠，

继续向前跑到规定地

方，再次跑回与下位

同学击掌（双数同学），

然后数双数的同学负

责将折叠的这一张垫子

叠放在规定的地方，

然后跑回再与单数

击掌，直到最后一个

同学，哪组先完成哪

组获胜。

要求：

老师讲解游戏方法语言精练，学生认真请规则并积极参与

1.集合

2放松

3.总结本次

4.归还器材

5.师生再见

要求：学生积极做放松运动

1.师讲解游戏方法，规则

2.师组织学生分4小组游戏比赛生参与游戏

3.师宣布游戏比赛结果给予评价

1.师组织按体操队形集合

2.师生一起放松

3.组织生还器材

4.师生再见

1次

预计问题：学生跑动时不注意规则

处理方法：教师示范讲解

OOOOOOOOOOO

OOOOOOOOOOO

OOOOOOOOOOO

OOOOOOOOOOO

A

4-5

1次

预计问题：放松时学生不注重，参与不积极

处理方法：师生一起做

OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOO A

场地器材

课后反思

体操垫子25张

标志桶8个

场地一块

负荷

预计

练习密度

平均心率

35%—40%

120—130次／分