3.踢毽子板书设计

2018年绵竹市遵道学校教案

学

校：绵竹市遵道学校

任教学科：

体

育

任教班级：

二年级2班

任课教师：

王小兰

2018年5月

教

学

分

析

踢毽子

课的类型

新授课

教材内容

上课地点

遵道学校

班级

二年级2班

学生人数

40人

田径场

器材

毽子40个

场地

教学目标：

1.学会踢毽子的动作要领。

2.发展学生的灵敏素质、腿部力量和对体育运动的喜爱。

3.通过学习培养学生合作能力、协调能力、不怕苦、不怕累的顽强拼搏的精神。

教学重点、难点：

重点：掌握踢毽子的部位和力度。

难点：放毽子和提脚的配合。

教学方法： 1.讲解法 2.示范法 3.纠错法 学法分析: 小学二年级学生正处于身体发展的高峰期和技能形成的关键期，他们活泼好动，想象力丰富，争强好胜，好展示自己。有一定的自控能力和认知能力。但对毽球的运动是第一次接触，掌握有一定的难度，需要老师耐心的指导。

师生互动设计： 在课堂的准备部分，通过游戏教师与学生共同参与，提高学生的对本次课的积极性;在上课的过程中教师对学生的指导与纠错、同学与同学之间的相互交流。

内容主题

课的顺序

运球往返接力比赛

教

学

内

容

一、课堂常规：

1.由体委集合整队，清点人数，报告人数。

2.检查学生着装，查看危险物品，安排见习生。

3.安全教育。

4.师生问好，宣布本堂课的内容。

手段、方法与组织

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

△

组织：教师口令指挥

要求：快、静、齐

时强间

度

准

备

部

分

2 分

弱

钟

准

备

部

分

二、慢跑：

要求：队列整齐、有节奏。

三、热身操：

1.跟随音乐做课间操的“踩踩踩”健美操。动作有弹性、整齐到位、有节奏。

2.球内专项准备活动。

2 分

弱

钟

组织：由教师带领学生，两路纵队绕田径场慢跑一圈。

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

△ ○

3 分

中

组织：

1、四列横排，呈体操钟

①按压手指②手队形散开。

2、教师和领操员一起臂的绕环③活动手腕踝关节。

带领学生做操，充分活动四、传球接龙：

1.讲解游戏规则：各路纵队第一名学生持球，将球由前往后传到最后一名学生的手中。（依次从胯下、头顶传球。）

2.请一部分学生做示范。

到身体的各个部位

○ ○ ○ ○

△

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

3 组织：将学生分成人数相分

中

钟

等的四组，站成如图所示的4路纵队，由排头的第一学生持球，从胯下开始传球。

基

本

部

分

一、踢毽子动作的讲解示范

脚内侧踢法又叫盘踢。

○ ○ ○ ○

要领是：双脚自然开△

○ ○ ○ ○

立，与肩同宽，双膝微

○ ○ ○ ○

屈稳站。同时一手将毽4

○ ○ ○ ○

子在胸前抛起、离手高分

○ ○ ○ ○

中

度约20厘

米。在毽子下降时，一脚站立、用组织：四路纵队，成钟

另一脚内侧将毽子踢体操队形散开。

起，高度以齐腰为准，教法：（1）教师讲解一般不超过胸部。

学生认真领会动作要领。

二、练习踢毽子

1.

学生每人一个毽子，对老师讲解的要领认真练习。

2.

练习的目标是能连续提上3次，不掉。

3.

三人一组，相互监督与帮助指导动作。

○○○ ○○○

○○○ ○○○

○○○ ○○○

△

18

弱

分

组织：三人一组，认真练

习动作。

钟

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

△

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

3 三、学生踢毽子比赛。

○ ○ ○ ○

分

1分钟内，看谁跳的最强

组织：一排一排的进多。

钟

行，统计最多的人的个数和最少的人的个数，并对其踢的多，动作标准的学生进行奖励。

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

1.跟随音乐，一起进行5 ○

○

○

○

结

放松活动，主要放松手

△

束

部和腿。

分

弱

组织：呈体操队形散部

2.总结本课。

开，模仿老师动作充分放分

3.归还器材，宣布下钟

松到身体的各个部位。

课。

认真听老师的总结，课后积极的练习。