16.暑假生活我安排第二课时教案

《暑假生活我安排》教学计划

辽宁师范大学版《道德与法治》二年级下册第五单元第16课

执教者：西山小学

李柯颖

教学目标

1、能够根据学校的暑假活动要求，有计划安排自己的暑假生活；

2、有健康、安全生活的意识，具有自我保护的意识和能力；

3、愿意有计划、有目标地安排自己的生活，养成良好的假期生活习惯。

教学准备

教师准备：教师要充分了解本地学生在暑假中的实际生活，并与学生家长联系，了解家长在暑假中怎样安排孩子的生活。

学生准备：学生准备卡纸，为自己制作暑假计划。

白板设计

在教学中两次运用白板教学，分别体现在学生制作暑假计划卡片与判断图片上暑假生活安排是否合理。学生制作暑假计划卡片，使用白板教学将学生制订的暑假计划展现在全班同学的眼前，引导学生合理制订暑假计划；判断图片上的行为是否合理，并将正确的暑假安排图片放在左边，不正当的行为放到右边，这一环节与学生有了一定的互动，使学生更加明确假期生活中哪些事情不安全，不能做，渗透安全行为，过快乐暑假。

教学过程

一、导入

1、提问：暑假生活是多么让我们向往啊！那么暑假里你们打算做些什么呢？（学生自由回答，给学生充分展示空间，并做相应指导）

（出示图片）在下面这些同学中，你赞同谁的想法，能2、提问：说说理由么？（学生小组讨论假期生活）

二、制订暑假计划

1、出示老师小时候的暑假计划，引导学生合理制订暑假计划，并展示个人暑假小计划。

（1）学生说说自己的暑假计划是如何安排的，同学评价是否合理，并说出理由。

（2）评选出你认为最好的暑假计划，说出优点，你将怎样做。

2、出示20个暑假计划，让学生选取4项活动作为暑假计划，说说为什么这样安排，予以指导。

三、暑假安全教育

1、出示图片（有好的行为、也有不好的行为），学生判断暑假计划是否安排合理，并说明理由。（引导：暑假不仅要做到有意义、健康、快乐，更重要的是安全问题）

2、引导学生说说暑假存在哪些安全问题，如何防止隐患。

3、请同学在卡片的背面写出两条做为自己的安全警示。

四、总结

学生总结自己学习的收获。

教师结合学生的总结深化本课主题，并渗透行为引导，让学生明白只有保障了安全，假期才能过的开心、快乐、有意义。

板书设计

注意安全

健康

快乐

有意义

16 暑假生活我安排