3.学会合作国家获奖教案

案例名称

教学设计的模板

学会合作

科目

教学对象

二年级学生

课时

1课时

提供者

一、教材内容分析

通过游戏活动、交流的方式，让学生体会到合作的重要性，学生在活动过程中，喜欢合作，愿意合作，体验合作带来的快乐情感并掌握合作的基本技巧。以学生需要为出发点，尊重与理解学生，力求学生人格的整体性发展,体现了学生心理活动的轨迹。

道德与法治

李艳梅

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

根据新课程标准的要求，结合教材的具体内容，我确立教学目标为：

1．初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。

2．能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。

三、学习者特征分析

本课教学主要是想通过各种实践活动让学生体会到合作的重要性。引导学生学会与他人合作，交流的能力，让他们意识到有许多事情是必须要与人合作才能完成的。

四、教学策略选择与设计

本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示课件，学生网络查找，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略。

五、教学环境及资源准备

在教学过程中，为支持教师的教，我将Flash动画与PowerPoint相结合，增强直观性，趣味性；利用网络信息资源，增强自主性、实效性。

六、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

一、创设情境、播放合作懂得什么是激情导入

的Flash动画；合作

课件展示抒发合作的意义；用富有感情的语言导入新课。

二、查找信息、合作的好利用网络资明确目的

处

源进行查找；汇报交流查找结果。

三、借鉴实例，课件展示指导要点

如何与他人合作。

四、模拟合作做课件展示事，激发合作意梯度不同的内品读小故事；探究手法；明确要点。

合作交流；发表意见；共同设计意图及资源准备

调动多种感官；创设情境；激发合作欲望，揭示本节课题。

使学生加深对知识的理解，在学习中明确方向。

PowerPoint结合网络资源。

让学生有针对性地感悟初步学会合作，领会技巧。

PowerPoint课件

使学生由点到面、进而到体地领悟合作意义。

容；鼓励学生从完成。

PowerPoint课件

切身感受出发。

五、分组合作，合作意识体会团结合培养学生的合作能展现个性

有所提高

作带来快乐，增力。

强合作意识。

网络资源。

六、课外延伸，由图片谈感悟，想象。

让学生的热情延伸鼓励创新

思维，拓宽学生至课后。

合作能力。

PowerPoint课件

教学流程图

开始

课件激情导入

网络学生查找信息，明确目的

课件学生借鉴实例，教师指导要点

课件学生模拟合作

网络师生欣赏合作

课件课堂小结，课外延伸

结束

七、教学评价设计

课程基本结束时，指导学生进行教学评价。明确评价的具体内容，以学生自评为主，学生互评，教师评价为辅。肯定优点的同时，指出问题所在，以及改进建议等。

附：

学生自评表

内容 项目

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

得分

创设情境，诗2

3

5

意导入

查找信息，明3

5

2

确目的

借鉴实例，指3

5

2

导要点

模拟合作做3

4

3

事，激发合作意识

分组合作，展2

5

3

现个性

课外延伸，鼓2

3

5

识

励创新

合计

15

25

20

八、帮助和总结

教学过程中，主要采用口头指出、课件展示两种方式对学生进行帮助和指导，争取让学生在每个环节的学习中都能达到要求。但就第四环节而言，学生很难均达到理想效果，诸如此类问题，采取个别对待的方法，使他们就其实际情况尽可能达到更好程度。