10.从一张纸说起教学设计第一课时

从一张纸说起

哈拉道口镇小学

张亚侨

教学目标：

1、通过了解纸张的制作过程，知道造纸需要消耗大量的自愿，还会带来环境污染，节约用纸也是环保行为。

2、找一找身边的浪费现象，知道浪费资源给我们的生活带来了一定的危害。

3、从小树立勤俭节约的意识。

教学重点：知道浪费资源给我们生活带来一定的危害。

教学难点：从小树立勤俭节约的意识

一、导入新课

孩子们，你们好！开心课堂，欢乐多多！老师带着喜悦的心情，欢迎你们再次走进道德与法制的课堂，希望你们能够一如既往的展示优秀的自己，学到更多的知识。

在我们的生活中呀，有一位朋友一直陪伴着我们，想知道它是谁？快快让我们走进大屏幕，找找这位朋友是谁？（出示课件：生活中各种各样的纸制品）

师：知道这位朋友是谁吗？对，是纸。同学们真聪明。老师也带来一位朋友，你们想认识一下它吗？它是天鹅，这只漂亮的天鹅是用什么材料制成的？谁愿意到台前来摸一摸？生：纸

纸是生活中常见的东西，我们的生活离不开它。今天这

节课我们就从一张纸说起！（板书课题）

现在就请你们打开智慧的闸门，跟随老师走进几天的智慧王国，去探索知识的奥秘吧！看谁能成为今天的智慧星。让我们走进智慧第一关：老师要找一名声音洪亮的同学来读一下自学提示，看谁最勇敢。

一

、智慧观察

（一）、自学提示

1、请同学们轻轻的把书打到46页，阅读46、47页内容，结合课前搜集的资料在小组内交流纸张形成的过程。并说一说从中体会到什么？

2、找一找我们的校园、班级里有哪些浪费纸的现象呢？又有哪些节约的现象呢？认真想一想再和你的同伴说一说。

（读的真好）了解要求了吗？那开始吧！

1、生汇报。这些都是我们现代的造纸技术，古代的造纸技术是怎样的》让我们通过一段视频来感受一下吧。

小结：小小的一张纸，不仅要消耗资源，造成污染，还需要工人的辛苦付出。才能为我们所用，所以我们一定要好好爱惜啊！板书：节约

预设：生：撕纸，撕书，写字不写满半页就翻页。。。。。。是啊，这是老师搜集到的浪费纸张的视频，看看我们的纸张浪费就是如此严重。板书：浪费

现在我们一起来做一道算术题，假如每人每天浪费一张

纸，我们学校有（）人，就浪费（）张纸，一年下来就会浪费（）张纸。

师：浪费一张纸是轻而易举的事，然而造出一张纸确是非常不易的，老师还是那句，希望同学们能够体会造纸工人的辛苦，能够节约用纸。

二、

我是辨析小能手

1、老师这里有四幅图片，小组合作，喜欢哪幅说哪幅？追问，如果是你，你怎么办？

联系生活实际：在我们生活的周围你知道还有哪些过度开发使用资源的情况吗？如果资源开发没了，会对我们的生活有什么影响呢？如果是你，你会怎么做呢？

预设：砍树、挖沙坑，水等

小结：这些资源的开发利用，可以让我们的生活更加便利，但是也消耗了大量的资源，有些资源不能再生，用完了就永远消失了。所以，我们要节约资源，杜绝浪费！完整板书

三、我是设计小能手

请为我们的学校设计节约标语

四、总结

我是今天智慧星