11.节约有妙招优质教案设计

望花区小学教学评优---（道德与法治、品德与社会）教学设计

课题

执教者

教

学

目

标

教学重点

11.节约有妙招

王

帅

年级

单位

二年

课时

第一课时

塔峪中心小学

1.

通过总结浪费现象，知道浪费资源给我们的生活带来了危害，懂得节约的重要性。

2.

学习并掌握勤俭节约的好方法和经验，并与大家分享。

3.

制作简单的节俭小物品，养成勤俭节约的好习惯。

学习并掌握勤俭节约的好方法和经验，养成勤俭节约的好习惯。

制作简单的节俭小物品，养成勤俭节约的好习惯。

教学难点

教具准备

收集节约小妙招，制作课件、视频，广告纸，塑料瓶一个。

学

情

分

析

教学流程

一、导入

二、感受浪费现象，体会人类资源共享

随着人们生活水平的提高，生活中出现种种浪费资源的现象。学生养成良好生活习惯的关键时期在小学中低年级，让学生了解地球资源短缺的现实、感受资源的宝贵，从而使学生从小形成节约意识、养成节约习惯，是我们教学的一项重要而有意义的工作。让学生通过丰富的教学活动去亲身体验、亲自感受节约的小妙招，从而形成自觉的、持久的节约行为习惯，在生活中能够向家人、朋友宣传节约的方法。

教师组织引领过程

出示谜语：

我们的生活太幸福啦，可是很多和你们一样大的小朋友生活很艰苦，没去过游乐场，没吃过麦当劳，甚至连喝水都成问题。

出示图片

1.

王老师给大家带来一些图片，想一想，这样的场景你见过吗? 2.

看到这样的浪费现象你有什么感想？我们生活水平提高了，就可以这样做吗?

小结：我们要节约一滴水、学生交流展示活动

看图猜谜语

说一说小朋友的快乐生活。

看图片

说一说

教学设计意图

谜语导入激发学习兴趣

小朋友们的幸福生活和贫困地区孩子的艰苦日子形成对比，体验地球资源的缺乏，懂得浪费的危害，培养节约意识。

三、创设情境，激发节能兴趣

四、探究体验，交流感悟

五、展示共享，学习生成

六、总结提升

一度电、一粒米、一张纸…

把身边的废旧物品二次利用。

1.

出示一次性塑料瓶，它可以做什么用呢？

2.

教师做示范：保鲜盖

3.

出示图片，注意家里的马桶按钮，怎样合理利用呢？

4.

播放视频：你是这样做的吗？

1.

说一说，你收集到的节约小妙招。

2.

谁愿意把收集到的好妙招介绍给大家？

3.

老师也收集了一些图片，和大家一起分享。

4.

辨析：我想对你说

出示图片

5.

折一折：垃圾盒

1.

为了节约能源，人们一直在开发先进的节能设施，我们一起去见识一下吧。

2.

你还见过那些节能设施？

生活中节约的小妙招真不少，需要我们大家去看、去找、去做、坚持不懈的去使用，都做节约小能手。

学生自由发言

看图片，感知交流

小组内说一说

班级展示

看图片，说一说

看图片，议一议

跟老师一起动手折垃圾盒

看图片

为下面的教学做铺垫

通过看图片，教师演示，集体交流，了解塑料瓶的使用小妙招。

让学生在小组内说一说，给孩子自由表达的机会。

开拓孩子的视野，激发生活热情

通过对小朋友做法的辨析，明白怎样做是正确的。

开拓视野，激发学生创新热情。

板

书

设

计

吃

穿

11.节约小妙招

用

玩

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