3.踢球比准游戏课堂实录【2】

体育课教案 学习内容：足球运球过人。 学习目标：1.认知目标：通过参与初步学会拉球和拨球两种过人的基本方法，感受超越对手

的愉悦，并能在比赛中主动运用拉球和拨球过人技术。 2.技能目标：1）

通过教学，使95%以上的学生初步掌握运球过人技术，75%以

上的学生能熟练地掌握行进间运球过人技术。2）

通过游戏与小型比赛，发展学生的灵敏反应、快速灵动的能力和乐于参与足球运动的兴趣。 3.情感目标：培养学生自信、自控、自如的良好心理品质。 重 点：脚底踩拉球动作。

难 点：拉、拨球时机。 场地器材：半个足球场（或平地一块），5号足球：每2人1个。小红旗8面。

教学

过程

教学内容

教师指导 学生活动 自 主 活 动 7’ 1. 课堂常规：

集队与考勤。 2.准备活动：

①关节操。

②游戏：踩拉球比赛。 1.向学生问好。 2.出示学习目标与内容。 3.提出课堂管理目标及其它要求。 1.手势提示或口头激励。 2.引导学生练习，口令指挥。 1.体育委员报告出勤情况。 2.向老师问好。

组织： ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ * * * * * * * * * * △ 1. 由体育骨干带做创编操。 组织：体操队型 2.学生两人一球自主游戏。 尝 试 体 验 学习过人技术： 1.拉球过人的方法。 2.拨球过人的方法。 1.展示技术图解或影象，分析动作结构，提示要领：在防守

队员伸腿抢球、重心前移刹那，控球队员用脚掌踩球的上

部向后或左、右拉，躲开抢截、突破防守；在正面运球时，通过上体晃动迷惑对方拨球从对方的一侧突破。 2.师生合作示范。

1.观察图解或影象，找出技术动作的主要特征。 2.观察胸部停动作示范：

①拉球过人；②拨球过人。 3.做变速变向运球。 a.左右脚连续拉球练习。 b.习惯脚拉球过杆模仿练习。 组织：

2

10’ 3.引导学生做各种运控球，提示各种动作的运用时机。

○○○☉…

↗↘…

↗↘…

↗↘…

合 作 探 究 10’

探究学习：做拉、拨球过人的比赛游戏。

尝试两种过人的不同练习方法。拓展思维、积极交流，探索出适合自

我的过人方法。 教师以引导性口令，提示动作方法。 自主选择练习： 1.做拉球过人。 a.左晃右拉过人。 b.右晃左拉过人。 组织： ○○○○○○☉…

↗↘

↘

…→

2.分别做脚背内、外侧拨球过人。

组织：○○○○☉…→

○ …→

展 示 评 价 15’

结

束 3’

小型足球赛：进行自主性、创造

性练习与配合，体验足球比赛的乐趣。 1.放松与总结。 2.收器材。 1.规定双方不设守门员，连续拉拨球过对方2人也算进1 球，3分钟一局，进球少者自动出局。 2.引导学生，在比赛中自信、自如地运用过人技术。 3.适时进行评价。 1.引导学生做放松活动。 2. 作课堂总结、表扬、鼓励。 1.大胆运用所掌握的过人技术。 2.根据防守人特点和场上情况做动作。 组织：7人制，场地40m×25m左右。（女生场地可适当缩小）。

○ ○ ☉ ○ ○ ☉

☉ ☉ ○ ☉ 1.总结学习心得与体会。 2.评出本课学习表现优异者。 3.值日生按要求回收器材。