打起手鼓唱起歌优质公开课教案

聆听《打起手鼓唱起歌》教案

教学目标：

1、通过聆听《打起手鼓唱起歌》感受新疆音乐风格特点。

（知识与技能）

2、通过聆听欣赏和对比引导学生从音乐要素节奏、情绪、

旋律、音色等方面感受新疆音乐的不同之处。了解女中音

的音色特点。（过程与方法）

3、引导学生通过哼唱歌曲、律动感受民族音乐的魅力，

和

对民族艺术的热爱。（情感态度和价值观）

教学重点：通过聆听《打起手鼓唱起歌》分析新疆音乐风格特点。

教学难点：通过聆听《打起手鼓唱起歌》感受民族音乐的魅力。

教学过程：

一、导入

1、提问：大家课下都了解到了关于新疆的哪些内容？大家分享交流一下。

2、师：一起来看看老师了解到的新疆是什么样子的？（边播放图片边概述）

刚才大家用眼睛看，接下来大家用耳朵去聆听，让老师带着大家开启今天音乐课堂的新疆之旅吧，各小组互帮互助完成每个小组手里的任务卡。（这节课评出回答问题最多最好的一名音乐小达人和优胜小组，并颁发奖状。）

二、新授：聆听歌曲《打起手鼓唱起歌》。

1、初次聆听歌曲，感受歌曲表现得内容和情绪。（介绍作者施光南和关牧村。）

2、再次聆听歌曲舞蹈律动，感受歌曲的旋律。（聆听前学习新疆的舞蹈动作，跟着音乐加动作律动。）

3、再次聆听歌曲用手鼓伴奏，感受歌曲的节奏。

4、（1）完整聆听歌曲，用歌曲衬词来哼唱旋律。（整体感受新疆音乐风格特点。）

5、（2）聆听《我爱你中国》感受女高音与女中音的音色特点。

6、对比聆听，小组内完成任务卡。（播放蒙古歌曲《草原上》通过对比引导学生从节奏、情绪、旋律、音色等要素分析新疆音乐风格特点。）

三、拓展延伸

1、欣赏新疆民歌《掀起你的盖头来》加深学生对新疆音乐的风格特

点的印象。

2、欣赏女中音降央卓玛的作品《陪你一起看草原》加深女中音的音色特点印象。

四、课堂小结

说说今天你的新疆之旅收获了什么？

课前作业：

你对新疆知多少？

气候、地域特色、自然景观

特产

民族服饰

重要节日

民族乐器

新疆之旅任务卡1

歌曲

节奏

旋律

情绪

主要乐器

《打起手鼓唱起歌》

新疆民歌

《草原上》

蒙古民歌

新疆之旅任务卡2 歌曲

女高音《我爱你中国》

女中音《打起手鼓唱起歌》

音色特点

音域

你知道的代表性的歌手？