生活中的环保问题教学设计第二课时

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2018-03-28 10:41:00
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生活中的环保问题教学设计第二课时

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关键词:生活中的环保问题教学设计第二课时

正文

《生活中的环保问题》教学设计

一、教材分析:

本节课的教学内容是未来出版社,二年级下册“环保与生活”主题下的一个活动。本单元教材由“生活中的环保问题”,“绿色行动”与“做环保小卫士”三部分组成。本单元以学生自主探究生活中的环保问题为载体,把看到的、听到的、闻到的进行搜集整理,目的是让学生注意和关心周围环境,认识环境对人类生活的影响,并在思考自己行为对环境影响的过程中,培养学生的环保意识,以此建立相应的道德行为。

二、教学理念:

新课程实施中,教学不再依赖于教科书中为我们提供的资料,教育资源的开发利用,已经从课本中走到现实生活中来,以现实生活为基础,让学生自主从生活中搜集到信息,并从中获取知识。

三、教学目标:

1、让学生了解人们生活和生产活动对周围环境的影响,提高对环境保护的道德意识,热爱环境。

2、了解自己周围的环境,对生活中的环保问题有探究的兴趣,不做污染的事,爱护花草树木和动物,能为保护环境做力所能及的事。

3、培养学生关注自然、关注生活、关注社会的人文情怀,培养学生合作、积极参与的精神及协调交往的能力。

四、教学重点和难点

教学重点:

认识环保问题对人类造成的巨大危害性,增强学生的环保责任感。

教学难点:

能在日常生活中自觉保持环境卫生,不做污染环境的事,养成保护环境的文明行为习惯。

五、教学准备:

搜集身边有关环保问题的图片,有关文字资料,西南干旱视频。

六、教学过程:

(一)、创设情景,激发情感,确立主题。

1、导语:同学们,瞧瞧它是谁?(地球)地球是我们赖以生存的家园,我们亲切地称它为大地妈妈。今天,老师要给大家讲讲大地妈妈的故事,大家想听吗?

同学们,大地妈妈不再开心,她伤心的哭了。大家知道,是谁的行为让大地妈妈这么生气呢?同学们,老师和家长们经常教导我们要做一个知错就改的孩子,今天就让我们代表人类所有的小朋友当当小医生,一起找出我们生活中的环保问题,看看人类的哪些行为让大地妈妈不开心,再想办法去弥补她,希望在我们的努力下,大地妈妈能再次绽放她那快乐的笑脸。今天,我们就来探讨一个大家都十分关注的问题——“生活中的环保问题”。

2、揭题:《生活中的环保问题》

(1).请同学们仔细阅读课本,回答问题。

思考:我们的环境怎么了?

观察我们生活周围的环境存在哪些被污染、被破坏的情况。

(如:随意排放污水、排放有毒气体等,噪音、空气污染严重;对公共财物公共环境的破坏,如踩踏草坪、涂抹墙壁、攀爬树木、乱贴小广告、乱倒垃圾污物、随地吐痰、乱晒衣服等。)

让学生充分发言、讨论,老师引导、梳理。

(2).观看图片,激发情感。

同学们,看完这些图片,你的心情是怎么样的?你有什么想说的呢?

交流感受

3.生活探究:

随着人类对环境的破坏越来越严重,和谐的生态系统已经被破坏,全球洪灾,旱灾,沙尘暴等频频发生。仅2011年,全球共发生重大自然灾害302次,几乎每天就有一次重大灾害发生。因灾死亡23.6万人,平均每天有647人死于灾害。而就在现在,在中国的云南地区,正在经历一场百年不遇的旱灾。

(1)学生观看西南干旱视频,整体感知。

(2)交流、讨论。说出自己的感受。

(二)、提出问题、研究问题、总结环保方法。

1.怎样才能让大地妈妈破涕为笑?

2.想一想,作为一名二年级的小学生,我们能为美化环境做些什么呢? 3.教师总结

(1)、手洗衣物

生活中的衣物,尽量手洗。不要过度依赖洗衣机。这样,不仅环保低碳,而且节约水资源。

(2)、减少使用一次性筷子和杯子

减少使用一次性筷子和杯子:拒绝环境污染,保护森林资源。

(3)、节约用水

节约用水,用完水后及时关掉水龙头。增强节水意识

(4)、随手关灯

离开房间时,随手关电灯,节约用电。

(5)、使用节能灯

使用节能灯,也是节能减排的重要之举。

(6)、减少使用电脑

尽管我们生活的时代已经和互联网不可分离,但并不代表我们必须时刻使用电脑。电子产品产生的电子垃圾对环境的污染是可怕的。减少使用电脑,更不要一味追新,延长你的电脑使用寿命吧。

(7)、使用购物袋

外出购物时,自备购物袋,减少使用塑料袋。

(8)、乘公共交通工具出行、骑自行车出行

(三)、拓展延伸,推己及人。

1、请你写出一些保护地球、保护环境的标语。让学生把写好的标语贴在黑板的树枝上,让这棵树变得茂盛起来。

2.全体学生进行宣誓。我们郑重宣誓:我是一名小学生,我向地球妈妈宣誓,我决心加入环保行列,珍爱地球、善待地球,从小做起,

从我做起,争创环保小卫士!---宣誓人:

3.小结:经过我们的努力,地球妈妈已经从伤痕累累变得鲜花盛开。我相信,只要我们每个人都用实际行动保护环境,地球妈妈就会重新焕发生机!

(四)、课后作业

调查自己家周围的环保情况,完成“环保之旅”旅游门票。

七、板书设计:

生活中的环保问题

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来自:学校:周至县马召镇知行小学

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