5.双手持轻物掷远与游戏优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

教学设想一、指导思想本课以全面推进素质教育、深化体育教学改革、“健康第一”为指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。1、按照学生心理变化设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法，强调健身。2、加强体育教学与日常生活的联系，提高体育教学实用性，

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.双手持轻物掷远与游戏

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-08-07 14:06:48

来源学校

学校：潮州市湘桥区城南小学

5.双手持轻物掷远与游戏优秀教案

未知

2021-08-07 14:06:48

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5.双手持轻物掷远与游戏优秀教案

正文

教学设想

一、指导思想

本课以全面推进素质教育、深化体育教学改革、“健康第一”为指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。

1、按照学生心理变化设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法，强调健身。

2、加强体育教学与日常生活的联系，提高体育教学实用性，为学生的终身体育奠定基础。

3、充分调动学生积极思维，培养学生的实践能力和创新精神。

二、教材分析

本课的主教材内容是原地持轻物投远。该教材是小学四年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在本课持轻物投远的教学中，丰富了投掷目标，让学生在练习中发现和运用不同的投掷方法，使教材更加生动、有趣。

三、教法分析

（一）讲解示范法：教师在教学中运用语言和示范动作，使学生直观地看到所学的动作，了解动作的整体形象、结构，产生初步的感性认识。

（二）游戏比赛法：抓住儿童好胜心强的心理特点，运用游戏比赛的方法，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高动作技术能力的目的。

（三）评价教学法：充分发挥学生的主观能动作用，让学生自评、互评，教师参与其中，引导学生发现问题，并提出改进意见。这样会使学生在改进动作的同时，提高思维能力。

四、学生分析

四年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。同时，他们的团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度，并通过语言或表情来表现自己的情绪。

五、学法分析

（一）观察法：教给学生观察的方法，观察教师的示范动作，并能运用对比的方法对所学知识、技术进行评价、自鉴，不断矫正与改进。

（二）模仿法：根据小学生模仿能力强的特点，让学生认真看教师的示范动作，并模仿做出类似的动作，有助于学生掌握动作。

（三）练习法：学生按教师所教动作的内容和要求，反复做动作，学会自觉、积极、主动地练习，培养学生独立完成动作的能力。（四）合作练习法：在练习过程中，充分发挥小组长和能力强的学生的作用，使学生互帮互学，在提高教学效率和掌握动作的同时，提高学生的合作意识，培养团结友爱、互相协助的优良品质。

六、课的流程

游戏引导→教师讲解→学生练习→小组竞赛。

关于本教案的常见问题

Q：5.双手持轻物掷远与游戏优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.双手持轻物掷远与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5.双手持轻物掷远与游戏优秀教案